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达尔文进化理论不能解释的问题是

A.生物多样性
B.生物的生存斗争
C.生物遗传变异的本质
D.变异的不定向性和选择的定向性

相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

达尔文进化理论不能解释的问题是


  1. A.
    生物多样性
  2. B.
    生物的生存斗争
  3. C.
    生物遗传变异的本质
  4. D.
    变异的不定向性和选择的定向性

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科目:高中生物 来源:0113 期末题 题型:单选题

达尔文进化理论不能解释的问题是

[     ]

A.生物多样性
B.生物的生存斗争
C.生物遗传变异的本质
D.变异的不定向性和选择的定向性

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科目:高中生物 来源: 题型:

达尔文进化理论不能解释的问题是(   )

A、生物多样性                B、生物的生存斗争

C、生物遗传变异的本质        D、变异的不定向性和选择的定向性

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科目:高中生物 来源:福建省泉州一中2011届高三上学期期末考试生物试题 题型:013

达尔文进化理论不能解释的问题是

[  ]
A.

生物多样性

B.

生物的生存斗争

C.

生物遗传变异的本质

D.

变异的不定向性和选择的定向性

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科目:高中生物 来源:上海市吴淞中学2011届高三上学期第一次月考生物试题 题型:013

达尔文进化理论不能解释的问题是

[  ]
A.

生物多样性

B.

生物的生存斗争

C.

生物遗传变异的本质

D.

变异的不定向性和选择的定向性

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科目:高中生物 来源: 题型:

达尔文的进化理论不能解释的问题是

①   生物的多样性; ②保护色; ③生物遗传和变异的性质; ④变异的不定向和自然选择的定向;⑤自然选择对遗传和变异如何起作用; ⑥生物生存斗争

A.①②         B.④⑥        C.③⑤          D.④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

达尔文的进化理论不能解释的问题是
①  生物的多样性; ②保护色; ③生物遗传和变异的性质; ④变异的不定向和自然选择的定向;

⑤自然选择对遗传和变异如何起作用; ⑥生物生存斗争


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ④⑥
  3. C.
    ③⑤
  4. D.
    ④⑤

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013

达尔文的进化理论不能解释的问题是(  

生物的多样性;保护色;生物遗传和变异的性质;变异的不定向和选择的定向;自然选择对遗传和变异如何起作用;生物的生存斗争

A①②    B④⑥    C③⑤    D④⑤

 

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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:013

达尔文的进化理论不能解释的问题是(   

    ①生物的多样性  ②保护色  ③生物遗传和变异的性质  ④变异的不定向性和自然选择的定向  ⑤自然选择对遗传和变异如何起作用  ⑥生物的生存斗争

    A.①②   B.④⑥   C. ③⑤   D. ④⑤

 

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科目:高中生物 来源:2012届上海市闵行区高三上学期期末质量抽测生命科学试卷 题型:综合题

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。(共10分)
I.图13显示了某种甲虫的两个种群之间发生的动态变化过程。甲虫的体色,受到一对等位基因A和a控制,黑色A对浅色a为显性。种群中每只甲虫都有相应的基因型。请据图回答:

(1)在种群2中出现了基因型为A′A的甲虫,最初的A′基因是通过________出现的,A′A个体的出现将会使种群2基因库中的________发生改变,导致生物进化。
(2)根据图13中两个种群不同体色的甲虫分布比例,初步推测种群1个体基因型中具有A基因的个体更能适应环境,基因A和a在该种群中出现的比例发生变化是________的结果,A基因频率增高的遗传学基础是_______________。
(3)中显示现了生物的________多样性。
(4)由图13判断,种群1和种群2________(选填是或否)同一物种。
(5)物种多样性包含遗传的多样性,但是遗传的多样性又远远超出物种多样性的范畴。根据你所学知识,简析遗传多样性超出物种多样性范围的原因是___________________。
II.哺乳动物是由共同原始祖先进化而来的,不同的种类在形态上却有着很大的差异,这是“适应辐射”现象的结果。
(6)根据达尔文的进化理论,解释“适应辐射”现象:                             
“适应辐射”现象说明生物进化具有                                  的规律。
(7)现代综合进化论是基因学说与达尔文自然选择学说的综合。根据你的理解,现代综合进化论与达尔文自然选择学说的共同观点是                                 

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