果酒、果醋、泡菜制作对氧气的要求分别是 |
A.无氧、有氧、有氧 B.有氧、有氧、无氧 C.无氧、有氧、无氧 D.有氧、无氧、有氧 |
科目:高中生物 来源:2013届河南省高二下学期第一次月考生物试卷 题型:选择题
制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的操作中,制备样品处理液不需要的溶液是在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时,发酵过程中对氧气的需求分别是 ( )
A.无氧、有氧、无氧、有氧 B.有氧、无氧、无氧、有氧
C.无氧、有氧、有氧、无氧 D.兼氧、无氧、有氧、无氧
科目:高中生物 来源:2011-2012学年河南省淇县高级中学高二下学期第一次月考生物试卷 题型:单选题
制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的操作中,制备样品处理液不需要的溶液是在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时,发酵过程中对氧气的需求分别是 ( )
A.无氧、有氧、无氧、有氧 | B.有氧、无氧、无氧、有氧 |
C.无氧、有氧、有氧、无氧 | D.兼氧、无氧、有氧、无氧 |
科目:高中生物 来源:2010年哈三中高二下学期期末测试生物 题型:综合题
下列是关于发酵技术的相关问题:15分
(1)在制作果醋、腐乳、泡菜的过程中涉及的主要微生物中属于需氧型的是 。
(2)腐乳制作中主要利用了微生物产生的 酶和脂肪酶,通过发酵使豆腐中营养物质的种类增加,且更易于消化吸收。影响此发酵效果的因素有 。(举一项)
(3)果酒果醋制作的发酵装置中的充气口在 过程中要关闭,该过程的原理用反应式表示为: ;排气口要开放,它通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是 。
(4)果酒发酵后是否有酒精产生,可以用重铬酸钾来检验,在酸性条件下呈
现 色。
(5)纯化果酒制作的菌种时,利用 (固体、液体)培养基,其配方中含有的蛋白胨、淀粉分别为该微生物培养提供了 、 ,除此之外还必需有的基本成分 、 。接种时常用的方法有 和稀释涂布平板法。实验后对使用过的培养基进行 处理。
科目:高中生物 来源:2010年哈三中高二下学期期末测试生物 题型:综合题
下列是关于发酵技术的相关问题:15分
(1)在制作果醋、腐乳、泡菜的过程中涉及的主要微生物中属于需氧型的是 。
(2)腐乳制作中主要利用了微生物产生的 酶和脂肪酶,通过发酵使豆腐中营养物质的种类增加,且更易于消化吸收。影响此发酵效果的因素有 。(举一项)
(3)果酒果醋制作的发酵装置中的充气口在 过程中要关闭,该过程的原理用反应式表示为: ;排气口要开放,它通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是 。
(4)果酒发酵后是否有酒精产生,可以用重铬酸钾来检验,在酸性条件下呈
现 色。
(5)纯化果酒制作的菌种时,利用 (固体、液体)培养基,其配方中含有的蛋白胨、淀粉分别为该微生物培养提供了 、 ,除此之外还必需有的基本成分 、 。接种时常用的方法有 和稀释涂布平板法。实验后对使用过的培养基进行 处理。
科目:高中生物 来源: 题型:
下列是关于发酵技术的相关问题:15分
(1)在制作果醋、腐乳、泡菜的过程中涉及的主要微生物中属于需氧型的是 。
(2)腐乳制作中主要利用了微生物产生的 酶和脂肪酶,通过发酵使豆腐中营养物质的种类增加,且更易于消化吸收。影响此发酵效果的因素有 。(举一项)
(3)果酒果醋制作的发酵装置中的充气口在 过程中要关闭,该过程的原理用反应式表示为: ;排气口要开放,它通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接,其目的是 。
(4)果酒发酵后是否有酒精产生,可以用重铬酸钾来检验,在酸性条件下呈
现 色。
(5)纯化果酒制作的菌种时,利用 (固体、液体)培养基,其配方中含有的蛋白胨、淀粉分别为该微生物培养提供了 、 ,除此之外还必需有的基本成分 、 。接种时常用的方法有 和稀释涂布平板法。实验后对使用过的培养基进行 处理。
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科目:高中生物 来源:浙江省温州中学2011届高三年级上学期10月月考生物试题 题型:071
生物技术实践与人们生产和生活密切相关,也为许多学生将来走进职业奠定知识基础和能力基础。请回答下列有关生物技术实践中的问题:
(1)请写出醋杆菌利用果酒制造果醋的反应式________。
(2)酶固定化常用的方法有________法、共价偶联法、交联法和________法。在将α-淀粉酶进行固定化的实验中,用10倍体积的蒸馏水洗涤注射器的目的是________。淀粉溶液通过该固定化酶柱,经KI-I2测试后,呈现________色。
(3)某种全自动洗衣机的水温有冷水、35℃温水、70℃热水三种设置,洗涤方式有直接洗涤和浸泡20分钟后洗涤两种设置。如果用加酶洗衣粉洗涤有牛奶渍的棉质衣服,选择哪种水温和洗涤方式洗涤效果最好?________。
(4)如下图是泡菜的制作及测定亚硝酸盐含量的实验流程示意图,请据图回答:
泡菜发酵是否需要氧气?________测定亚硝酸盐含量的方法是________,其原理是:在盐酸酸性条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生________反应后,与N二-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成________色物质,将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行比色,可以大致估计出泡菜中亚硝酸盐的含量。
科目:高中生物 来源: 题型:
生物技术在食品加工中的应用十分广泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常见的例子。右图是某同学设计的果酒制果醋的发酵装置,其中a、b、c为控制开关,d为过滤膜。请分析回答:
(1)果酒制果醋的反应式为 。
(2)该发酵装置的一个缺点是 。图中C装置的作用是 。
(3)若要从生产的果醋中分离纯化出所用的微生物,则具体
方法应是:
第一步:配置培养基。该培养基必须含有微生物生长所需要的基本营养成分。
第二步:灭菌。对培养基用——方法进行灭菌。
第三步:接种。在固体培养基上,微生物常用的接种方法有____和____。
第四步:培养。在适宜温度下培养时是否需要提供氧气? 。一般用 的方法进行培养,这样可以防止 。
第五步:挑选符合要求的菌落。
(4)如果将该装置改为果酒的发酵装置,在利用酵母菌制作葡萄酒的自然发酵过程中,酵母菌的来源是 。在制作果酒过程中,B装置内的pH变化趋势为 。
(5)在工厂化生产果酒时,为更好地抑制其他微生物的生长,通常采取的措施是 。
科目:高中生物 来源:2011届河南省普通高中毕业班高考适应性测试试卷(理综)生物部分 题型:综合题
生物技术在食品加工中的应用十分广泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常见的例子。右图是某同学设计的果酒制果醋的发酵装置,其中a、b、c为控制开关,d为过滤膜。请分析回答:
(1)果酒制果醋的反应式为 。
(2)该发酵装置的一个缺点是 。图中C装置的作用是 。
(3)若要从生产的果醋中分离纯化出所用的微生物,则具体
方法应是:
第一步:配置培养基。该培养基必须含有微生物生长所需要的基本营养成分。
第二步:灭菌。对培养基用——方法进行灭菌。
第三步:接种。在固体培养基上,微生物常用的接种方法有____和____。
第四步:培养。在适宜温度下培养时是否需要提供氧气? 。一般用 的方法进行培养,这样可以防止 。
第五步:挑选符合要求的菌落。
(4)如果将该装置改为果酒的发酵装置,在利用酵母菌制作葡萄酒的自然发酵过程中,酵母菌的来源是 。在制作果酒过程中,B装置内的pH变化趋势为 。
(5)在工厂化生产果酒时,为更好地抑制其他微生物的生长,通常采取的措施是 。
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