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    不定根是指（　　）
    A．主根上生出的根B．茎和叶上生出的根
    C．侧根上生的根D．细丝状的根
    B
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2005-2006学年四川省成都市列五中学七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    不定根是指（ ）
    A．主根上生出的根
    B．茎和叶上生出的根
    C．侧根上生的根
    D．细丝状的根

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    科目：初中生物 来源：《3.6.2 营养器官的生长》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

    不定根是指（ ）
    A．不能形成根毛的根
    B．主根上依次生出的根
    C．根系里各级粗细不同的根
    D．从胚轴的基部上生出的根

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不定根是指（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    不定根是指（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    不定根是指（　　）
    A．不能形成根毛的根
    B．主根上依次生出的根
    C．根系里各级粗细不同的根
    D．从胚轴的基部上生出的根

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    不定根是指（　　）
    A．主根上生出的根B．茎和叶上生出的根
    C．侧根上生的根D．细丝状的根

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年湖南省株洲市荷塘区七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

    阅读下列材料，回答问题：

    材料一：大气中二氧化碳的浓度增大会导致气温的升高，这种现象叫做温室效应．全球大气中的二氧化碳的浓度在20世纪是不断上升的．据科学家的测定，得到的数据如下表：
    年份（年）1905195819902000
    空气中二氧化碳所占的体积（m3/10000m3）28313537
    材料二：如图1“碳足迹”是指一个人或者团体的“碳耗用量”．“碳”就是石油、煤炭、木材等含碳的自然资源．“碳”耗用得多，导致地球暖化的元凶“二氧化碳”也制造得多，“碳足迹”就大，反之“碳足迹”就小．
    材料三：绿色植物在维持生物圈中的碳-氧平衡起着重要的作用，如图2为碳-氧平衡示意图．
    （1）孙悟同学根据上述材料一表中的数据绘制了如图3的一幅柱形图，但还没画完，请你补充．
    （2）分析材料三图2中的 ②可知，大气中二氧化碳含量增加的主要原因是什么？
    （3）分析材料三图2中的①可知，减缓温室效应的重要措施之一是什么？______．
    （4）人类的生产、生活中，以下做法可以减少“碳足迹”的是______．
    A．将生活垃圾焚烧处理              B．减少一次性筷子的使用
    C．大量使用煤、石油等燃料          D．以私家车出行代替公共交通工具．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    根据下列两组材料回答问题：
    材料1：1 642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验．他在一个花盆里栽种了一棵2.3 kg的柳树．栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg．以后的5年中，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里添加任何物质，每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算：5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量变成76.7 kg，泥土烘干后的重量为90.7 kg，比原来只减少0.1 kg．于是他得出结论：柳树获得的74.4kg物质只是来源于水．
    材料2：科学家将一盆绿色植物放在不同渡长的光下照射，然后测量该植物对不同光质的吸光率，结果列于下表：
    魔方格

    （1）根据你所掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切？为什么？______
    （2）花盆内的泥土减少了0.1 kg，其原因是______．
    （3）请用上表数据在下面左侧指定的方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线，并分析得出结论．

    魔方格

    （4）CO2浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图．当外界C02浓度处于A时，植物叶片光合作用所吸收的C02量与______相等；为提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放C02应控制在______（填图中字母）浓度为宜．C______D看出光合作用强度不再随CO2浓度的增加而加强，从光合作用所需条件来看，请你说出其他主要限制因素；______．

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    科目：初中生物 来源：2007年中考生物模拟试卷（7）（解析版） 题型：填空题

    根据下列两组材料回答问题：
    材料1：1 642年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验．他在一个花盆里栽种了一棵2.3 kg的柳树．栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90.8 kg．以后的5年中，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里添加任何物质，每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算：5年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量变成76.7 kg，泥土烘干后的重量为90.7 kg，比原来只减少0.1 kg．于是他得出结论：柳树获得的74.4kg物质只是来源于水．
    材料2：科学家将一盆绿色植物放在不同渡长的光下照射，然后测量该植物对不同光质的吸光率，结果列于下表：
    （1）根据你所掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切？为什么？   
    （2）花盆内的泥土减少了0.1 kg，其原因是    ．
    （3）请用上表数据在下面左侧指定的方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线，并分析得出结论．

    （4）CO2浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图．当外界C02浓度处于A时，植物叶片光合作用所吸收的C02量与    相等；为提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放C02应控制在    （填图中字母）浓度为宜．C    D看出光合作用强度不再随CO2浓度的增加而加强，从光合作用所需条件来看，请你说出其他主要限制因素；    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    某校兴趣小组的同学在网上看到：茶叶是碱性食品，喝茶可以溶解脂肪而减肥．为此他们进行了“比较不同产地茶叶泡出液的酸碱度及茶水是否能溶解脂肪而有减肥作用”的探究，过程如下：
    ①从市场上购买了三种不同产地的茶叶，编号为A、B、C．
    ②取A、B、C三种茶叶分别在相同的条件下，用开水冲泡．
    ③用pH试纸分别到杯中蘸取A、B、C三种茶叶的泡出液，测得它们的pH分别为5.4、6.3、6.0．
    ④将形状、大小、质量相同的脂肪小块，分别放入盛有三种茶叶泡出液的相同杯中，在适宜的温度下保温5小时后，分别滤出脂肪块，吸干表面水分并称量．根据脂肪块在茶水中浸泡前后的质量变化（不考虑脂肪块吸水），判定茶水能否溶解脂肪．
    请回答下列问题：
    （1）上述实验步骤中，存在操作错误的是第______步．
    （2）在②中“相同的条件”主要是指：水的______、质量或体积、茶叶的质量、冲泡的时间应相同．
    （3）组内有的同学认为第④步实验设计不严密，需要改进的是______．在第④步实验中，根据实验的目的，适宜的温度应控制在______左右．
    （4）茶叶中含有蛋白质、脂质、氨基酸、维生素等多种有机物，其中能被小肠直接吸收的是______．

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