科目:初中生物 来源: 题型:
A、参与①过程的生物包括生产者、消费者 | B、②过程增强后①过程随之增强,故不能通过②减少大气中的C02 | C、③过程与①过程是相互依赖紧密联系在一起 | D、人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施之一 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者 |
B.②过程增强后①过程随之增强,故不能通过②减少大气中的CO2 |
C.碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环 |
D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施 |
科目:初中生物 来源: 题型:
2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目,“低碳生活”将成为人类共同的选择。根据下图所示碳循环的部分过程,有关分析不正确的是( )
A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
B.②过程增强后①过程随之增强,故不能通过②减少大气中的CO2
C.碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环
D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖北黄冈中考模拟检测生物卷(解析版) 题型:选择题
2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目,“低碳生活”将成为人类共同的选择。根据下图所示碳循环的部分过程,有关分析不正确的是( )
A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
B.②过程增强后①过程随之增强,故不能通过②减少大气中的CO2
C.碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环
D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖北省黄冈市中考生物模拟试卷(四)(解析版) 题型:选择题
2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目,“低碳生活”将成为人类共同的选择。根据下图所示碳循环的部分过程,有关分析不正确的是( )
A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
B.②过程增强后①过程随之增强,故不能通过②减少大气中的CO2
C.碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环
D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
科目:初中生物 来源:2011-2012学年生物中考专题复习精品资料专题三《生物与环境》 题型:选择题
2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目,“低碳生活”将成为人类共同的选择。根据下图所示碳循环的部分过程,有关分析不正确的是
A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
B.②过程增强后①过程随之增强,故不能通过②减少大气中的CO2
C.碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环
D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖北省初三中考模拟训练题(八) 题型:选择题
2009年“哥本哈根气候变化大会”全球瞩目,“低碳生活”将成为人类共同的选择。根据下图所示碳循环的部分过程,有关分析不正确的是( )
A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者
B.②过程增强后①过程随之增强,故不能通过②减少大气中的CO2
C.碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环
D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施
科目:初中生物 来源:枣庄 题型:单选题
A.参与①过程的生物包括生产者、消费者和分解者 |
B.②过程增强后①过程随之增强,故不能通过②减少大气中的CO2 |
C.碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环 |
D.人类减少对③的依赖是当前缓解温室效应的重要措施 |
科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖南省怀化市芷江三中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源:2011年江苏省南京市栖霞区中考生物二模试卷(解析版) 题型:选择题
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