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    下列保护生物多样性的措施，不恰当的是（　　）
    A．建立自然保护区
    B．建立濒危动物繁育中心
    C．禁止食用所有野生动植物
    D．颁布相关法律法规
    C
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2012年湖南省长沙市中考生物模拟试卷（七）（解析版） 题型：选择题

    下列保护生物多样性的措施，不恰当的是（ ）
    A．建立自然保护区
    B．建立濒危动物繁育中心
    C．禁止食用所有野生动植物
    D．颁布相关法律法规

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列保护生物多样性的措施，不恰当的是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列保护生物多样性的措施，不恰当的是（　　）
    A．建立自然保护区
    B．建立濒危动物繁育中心
    C．禁止食用所有野生动植物
    D．颁布相关法律法规

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    科目：初中生物 来源：2010年中考生物练习卷（4）（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物多样性的叙述中，不恰当的是（ ）
    A．科学家袁隆平把野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，利用了基因的多样性
    B．保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施
    C．建立自然保护区的主要目的是为了保护珍稀动植物种类
    D．保护珍稀濒危物种出建立自然保护区外，还有移入动物园、植物园、水族馆，建立种质库等措施

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    科目：初中生物 来源：2009年山东省泰安市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物多样性的叙述中，不恰当的是（ ）
    A．科学家袁隆平把野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，利用了基因的多样性
    B．保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施
    C．建立自然保护区的主要目的是为了保护珍稀动植物种类
    D．保护珍稀濒危物种出建立自然保护区外，还有移入动物园、植物园、水族馆，建立种质库等措施

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生物多样性的叙述中，不恰当的是（   ）

    A．科学家袁隆平把野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，利用了基因的多样性

    B．保护生态系统纳多样性，是保护生物多样性的根本措施

    C．建立自然保护区的主要目的是为了保护珍稀动植物种类

    D．保护珍稀濒危物种除建立自然保护区外，还有移人动物园、植物园、水旅馆，建立种质库等措施

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    科目：初中生物 来源：泰安 题型：单选题

    下列关于生物多样性的叙述中，不恰当的是（　　）
    A．科学家袁隆平把野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，利用了基因的多样性
    B．保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施
    C．建立自然保护区的主要目的是为了保护珍稀动植物种类
    D．保护珍稀濒危物种出建立自然保护区外，还有移入动物园、植物园、水族馆，建立种质库等措施

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?泰安）下列关于生物多样性的叙述中，不恰当的是（　　）

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