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    如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间．保鲜袋的主要作用是（　　）
    A．保持袋内适宜的温度B．减少水果的水分散失
    C．抑制水果的呼吸作用D．减少水果的表面损伤
    C
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    科目：初中生物 来源：山东 题型：单选题

    如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间．保鲜袋的主要作用是（　　）
    A．保持袋内适宜的温度B．减少水果的水分散失
    C．抑制水果的呼吸作用D．减少水果的表面损伤

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年济南版七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间．保鲜袋的主要作用是（ ）
    A．保持袋内适宜的温度
    B．减少水果的水分散失
    C．抑制水果的呼吸作用
    D．减少水果的表面损伤

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    科目：初中生物 来源：2009-2010学年山东省泰安市外国语学校七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间．保鲜袋的主要作用是（ ）
    A．保持袋内适宜的温度
    B．减少水果的水分散失
    C．抑制水果的呼吸作用
    D．减少水果的表面损伤

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年江苏省宿迁市宿豫区七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间．保鲜袋的主要作用是（ ）
    A．保持袋内适宜的温度
    B．减少水果的水分散失
    C．抑制水果的呼吸作用
    D．减少水果的表面损伤

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    科目：初中生物 来源：《3.5.2 呼吸作用》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

    如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间．保鲜袋的主要作用是（ ）
    A．保持袋内适宜的温度
    B．减少水果的水分散失
    C．抑制水果的呼吸作用
    D．减少水果的表面损伤

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年山东省菏泽市曹县七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间．保鲜袋的主要作用是（ ）
    A．保持袋内适宜的温度
    B．减少水果的水分散失
    C．抑制水果的呼吸作用
    D．减少水果的表面损伤

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    科目：初中生物 来源：2006年山东省中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间．保鲜袋的主要作用是（ ）
    A．保持袋内适宜的温度
    B．减少水果的水分散失
    C．抑制水果的呼吸作用
    D．减少水果的表面损伤

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    科目：初中生物 来源：2004年山东省德州市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间．保鲜袋的主要作用是（ ）
    A．保持袋内适宜的温度
    B．减少水果的水分散失
    C．抑制水果的呼吸作用
    D．减少水果的表面损伤

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    科目：初中生物 来源：2009年天津市大港区中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间．保鲜袋的主要作用是（ ）
    A．保持袋内适宜的温度
    B．减少水果的水分散失
    C．抑制水果的呼吸作用
    D．减少水果的表面损伤

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间．保鲜袋的主要作用是


    1. A.
      保持袋内适宜的温度
    2. B.
      减少水果的水分散失
    3. C.
      抑制水果的呼吸作用
    4. D.
      减少水果的表面损伤

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