科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.水稻的种子繁殖和红薯的块根或薯藤(茎)的繁殖 |
B.袁隆平利用野生稻杂交培育出杂交水稻和小麦 |
C.大白菜的菜籽播种和优良苹果树的嫁接 |
D.优良菊花品种的扦插和胡萝卜根韧皮部的组织培养 |
科目:初中生物 来源:2012年湖南省岳阳市长康中学初中生物竞赛模拟试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源: 题型:
下列繁殖方式中,全属于有性生殖的一组是( )
A.水稻的种子繁殖和红薯的块根或薯藤(茎)的繁殖
B.袁隆平利用野生稻杂交培育出杂交水稻和小麦
C.大白菜的菜籽播种和优良苹果树的嫁接
D.优良菊花品种的扦插和胡萝卜根韧皮部的组织培养
科目:初中生物 来源: 题型:单选题
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
科目:初中生物 来源:2013届山东省潍坊市九年级复习模拟生物试卷(带解析) 题型:综合题
根据下列资料,分析回答后面的问题:
自2013年4月1日,我国多地相继出现H7N9禽流感病毒侵染人事件以来,许多科研人员为为有效控制疫情,作了如下的实验:
实验1 | 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡(A)的体内,不久,A鸡死亡。 |
实验2 | 取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡(B)的体内,经过几周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内,结果B鸡存活下来。 |
科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省潍坊市九年级复习模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
根据下列资料,分析回答后面的问题:
自2013年4月1日,我国多地相继出现H7N9禽流感病毒侵染人事件以来,许多科研人员为为有效控制疫情,作了如下的实验:
实验1 |
取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡(A)的体内,不久,A鸡死亡。 |
实验2 |
取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡(B)的体内,经过几周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内,结果B鸡存活下来。 |
据上述实验回答:
(1)与自然界中的其他生物相比,H7N9禽流感病毒在生物体结构组成上的最大特点是 ,它由 和 两部分构成,其繁殖方式是 。
(2)实验2中说明B鸡产生了抵抗H7N9禽流感病毒的 ,B鸡产生的这种免疫,从免疫获得途径上分,应属于 免疫。
(3)若将活性H1N1病毒注入B鸡体内,该鸡能否存活?为什么?
。
(4)从传染病学角度分析,带病毒的鸡对健康的人来说属于 ,上海发现人感染H7N9禽流感病毒后,立刻关闭了“活禽动物交易市场”,并把该市场内的鸡全部扑杀后进行焚烧或深埋处理,采取的这些措施属于传染病预防措施中的
。
科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
实验1 | 取活的H7N9禽流感病毒注射在一只健康鸡(A)的体内,不久,A鸡死亡。 |
实验2 | 取灭活的H7N9禽流感病毒注射在另一只健康鸡(B)的体内,经过几周后,再取活H7N9禽流感病毒注射在它的体内,结果B鸡存活下来。 |
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
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