下列不能说明植物生活需要水的是( )A．养花需要经常浇水B．农田需要合理灌溉C．旱灾严重时庄稼减产D．烹调干菜时要放入适量的水浸泡——青夏教育精英家教网—

科目：初中生物 来源：2008-2009学年天津市河北区七年级（上）期末生物模拟试卷（五）（解析版） 题型：选择题

下列不能说明植物生活需要水的是（）
A．养花需要经常浇水
B．烹调干菜时必须用水充分浸泡
C．农田需要合理灌溉
D．旱灾严重时庄稼会减产

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科目：初中生物 来源：2013年河南省济源市中考生物二模试卷（解析版） 题型：选择题

下列不能说明植物生活需要水的是（）
A．养花需要经常浇水
B．农田需要合理灌溉
C．旱灾严重时庄稼减产
D．烹调干菜时要放入适量的水浸泡

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科目：初中生物 来源：济源二模 题型：单选题

下列不能说明植物生活需要水的是（　　）

A．养花需要经常浇水

B．农田需要合理灌溉

C．旱灾严重时庄稼减产

D．烹调干菜时要放入适量的水浸泡

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2013?济源二模）下列不能说明植物生活需要水的是（　　）

A．养花需要经常浇水

B．农田需要合理灌溉

C．旱灾严重时庄稼减产

D．烹调干菜时要放入适量的水浸泡

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科目：初中生物 来源： 题型：

下列事实不能够说明植物的生活需要水和无机盐的是（）

A．种植油菜的土地缺少锰，植物会只开花而不结果实

B．肥水充足的大棚西瓜只开花而不结果实或座不住果实

C．用土壤浸出液培养的植株生长健壮，颜色鲜绿，用蒸馏水培养的植株生长瘦弱，颜色发黄

D．种地要想发，全靠肥当家

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科目：初中生物 来源： 题型：

绿色植物是生态系统的重要成分，它制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物，请分析回答有关研究绿色植物生命活动的实验问题：
（1）下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．请你动动脑分析回答下列问题：

将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
①该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要

二氧化碳

作原料．
②实验中，A组起

对照

作用．
③25%的氢氧化钠溶液具有

吸收二氧化碳

的作用．
④用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是

A

，说明它没有进行

光合

作用．
（2）在装有萌发种子的瓶中插入一支温度计，发现温度升高，这说明了

植物进行呼吸作用释放能量

；在装有萌发种子的瓶中倒入澄清的石灰水，发生的变化是

石灰水变混浊

，这说明种子萌发过程中产生了

二氧化碳

；将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，观察到的现象是

蜡烛熄灭

，这说明了

缺少氧气

植物进行呼吸作用吸收氧气

．
（3）植物在光合作用过程中产生的气体是

氧气

，所以说绿色植物可以调节生物圈的

碳--氧

平衡．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

绿色植物是生态系统的重要成分，它制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物，请分析回答有关研究绿色植物生命活动的实验问题：
（1）下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．请你动动脑分析回答下列问题：

将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
①该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要______作原料．
②实验中，A组起______作用．
③25%的氢氧化钠溶液具有______的作用．
④用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是______，说明它没有进行______作用．
（2）在装有萌发种子的瓶中插入一支温度计，发现温度升高，这说明了______；在装有萌发种子的瓶中倒入澄清的石灰水，发生的变化是______，这说明种子萌发过程中产生了______；将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，观察到的现象是______，这说明了______
______．
（3）植物在光合作用过程中产生的气体是______，所以说绿色植物可以调节生物圈的______平衡．

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科目：初中生物 来源：2007-2008学年云南省昆明市西山区七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

绿色植物是生态系统的重要成分，它制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物，请分析回答有关研究绿色植物生命活动的实验问题：
（1）下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．请你动动脑分析回答下列问题：

将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2-3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
①该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要______作原料．
②实验中，A组起______作用．
③25%的氢氧化钠溶液具有______的作用．
④用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是______，说明它没有进行______作用．
（2）在装有萌发种子的瓶中插入一支温度计，发现温度升高，这说明了______；在装有萌发种子的瓶中倒入澄清的石灰水，发生的变化是______，这说明种子萌发过程中产生了______；将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，观察到的现象是______，这说明了______
______．
（3）植物在光合作用过程中产生的气体是______，所以说绿色植物可以调节生物圈的______平衡．

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科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

生物的生存是依赖于一定环境的．环境变化会对生物产生什么影响呢？请完成下列两个探究活动：

（1）某同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮他将探究活动的过程填写完整．
①提出问题：

植物生长需要含氮的无机盐吗？

．
②作出假设：

植物生长需要含氮的无机盐（或植物生长不需要含氮的无机盐）

．
③实验步骤：
a、配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中．
b、配制与甲相比缺少

氮

的无机盐培养液放在乙中．
c、将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如上图．
④起对照作用的是

乙

．
⑤得出结论：

植物生长需要含氮的无机盐

．
（2）在“探究水对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如图所示：

①本实验的变量是

水

．
②你认为A、B两组同学的设计是否科学？请简要说明理由
答：A组

不科学

设计了对照实验但有两个变量

．
答：B组

不科学，

没有设计对照实验

．
③除了上述的探究问题，就“影响种子萌发的外部条件”你还能够提出其他可以探究的问题吗？
答：

光会影响种子的萌发吗？

．

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