科目:初中生物 来源:桐城市 题型:单选题
A.①② | B.③④ | C.②③ | D.①④ |
科目:初中生物 来源:2013年安徽省桐城市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.这个事实说明基因控制生物的性状 |
B.这个事实说明基因大多集中在染色体上 |
C.运用的生物技术是发酵技术 |
D.运用的生物技术是转基因技术 |
科目:初中生物 来源: 题型:单选题
科目:初中生物 来源: 题型:
科学家将鱼的抗冻蛋白基因用生物技术的方法转入番茄的基因组中,使番茄的耐寒能力得到提高。下面叙述中正确的是
①这个事实说明基因控制生物的性状 ②这个事实说明基因大多集中在染色体上
③运用的生物技术是发酵技术 ④运用的生物技术是基因技术
A.①③ B.②④ C.② D.①④
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源:2011-2012学年江苏南京溧水八年级下学期第一次模拟考试生物试卷(带解析) 题型:填空题
如图是被子植物番茄花的部分结构示意图,请据图回答:
⑴番茄一般用种子繁殖后代,这种生殖方式属于 ▲ 生殖。
⑵①、②、③合称 ▲ ,它属于花的主要部分之一。
⑶受精作用完成后,④所示的 ▲ 继续发育成种子。
⑷为了解决番茄抗冻的问题,科学家就将比目鱼的抗冻蛋白质基因转移到西红柿里,培育出了抗冻西红柿植株。这项技术称为 ▲ 技术。
科目:初中生物 来源:2013届江苏南京溧水八年级下学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
如图是被子植物番茄花的部分结构示意图,请据图回答:
⑴番茄一般用种子繁殖后代,这种生殖方式属于 ▲ 生殖。
⑵①、②、③合称 ▲ ,它属于花的主要部分之一。
⑶受精作用完成后,④所示的 ▲ 继续发育成种子。
⑷为了解决番茄抗冻的问题,科学家就将比目鱼的抗冻蛋白质基因转移到西红柿里,培育出了抗冻西红柿植株。这项技术称为 ▲ 技术。
科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题
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