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在同一块地中,有经验的农民常常将玉米与大豆交替种植,这主要考虑到(  )
A.这样做可以减少病虫害
B.这样有助于改良农作物品种
C.大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力,玉米可以利用这种肥力
D.不同作物对日照的需求不同
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科目:初中生物 来源:乐山模拟 题型:单选题

在同一块地中,有经验的农民常常将玉米与大豆交替种植,这主要考虑到(  )
A.这样做可以减少病虫害
B.这样有助于改良农作物品种
C.大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力,玉米可以利用这种肥力
D.不同作物对日照的需求不同

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年内蒙古鄂尔多斯市城镇中学八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在同一块地中,有经验的农民常常将玉米与大豆交替种植,这主要考虑到( )
A.这样做可以减少病虫害
B.这样有助于改良农作物品种
C.大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力,玉米可以利用这种肥力
D.不同作物对日照的需求不同

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科目:初中生物 来源:2013年四川省乐山市中考生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

在同一块地中,有经验的农民常常将玉米与大豆交替种植,这主要考虑到( )
A.这样做可以减少病虫害
B.这样有助于改良农作物品种
C.大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力,玉米可以利用这种肥力
D.不同作物对日照的需求不同

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

在同一块地中,有经验的农民常常将玉米与大豆交替种植,这主要考虑到


  1. A.
    这样做可以减少病虫害
  2. B.
    这样有助于改良农作物品种
  3. C.
    大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力,玉米可以利用这种肥力
  4. D.
    不同作物对日照的需求不同

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?乐山模拟)在同一块地中,有经验的农民常常将玉米与大豆交替种植,这主要考虑到(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

在同一块田地中,有经验的农民常常将玉米与大豆轮换交替种植,这主要是考虑到(  )
A、可以减少病虫对农作物的侵害B、有利于改良农作物C、不同农作物对日照强度的需求各有不同D、大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力,玉米可充分利用这种肥力

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

在同一块田地中,有经验的农民常常将玉米与大豆轮换交替种植,这主要是考虑到   (    )
A.这样可以减少病虫害对农作物的侵害
B.这样有利于改良农作物的品种
C.大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力,玉米可充分利用这种肥力
D.不同农作物对日照强度的需求各有不同

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科目:初中生物 来源: 题型:

在同一块田地中,有经验的农民常常将玉米与大豆轮换交替种植,这主要是考虑到    (    )

    A.这样可以减少病虫害对农作物的侵害

    B.这样有利于改良农作物的品种

C.不同农作物对日照强度的需求各有不同

D.大豆根部的根瘤菌可提高土壤肥力,玉米可充分利用这种肥力

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

某校生物兴趣小组的同学针对细菌和真菌进行了相关问题研究.
(1)在培养细菌过程中,同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落(如图).图中______属于细菌菌落.细菌和真菌在结构上的主要区别是______
(2)有经验的农民常常在一块地中轮流种植玉米和大豆,这是因为豆科植物根部有______,能够为植物的生长提供含氮物质.
(3)进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究,某同学在下列三套装置中加入等量的干酵母(内有活的酵母菌)和等量水,A、C中加入等量葡萄糖,并将三套装置放在温暖环境中.该实验的变量是______;需选择______两套装置作为对照实验;上述装置中能产生酒精的是______

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科目:初中生物 来源:青岛 题型:解答题

某校生物兴趣小组的同学针对细菌和真菌进行了相关问题研究.
(1)在培养细菌过程中,同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落(如图).图中______属于细菌菌落.细菌和真菌在结构上的主要区别是______
(2)有经验的农民常常在一块地中轮流种植玉米和大豆,这是因为豆科植物根部有______,能够为植物的生长提供含氮物质.
(3)进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究,某同学在下列三套装置中加入等量的干酵母(内有活的酵母菌)和等量水,A、C中加入等量葡萄糖,并将三套装置放在温暖环境中.该实验的变量是______;需选择______两套装置作为对照实验;上述装置中能产生酒精的是______

魔方格
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