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以下不属于蛙的发育阶段的是(  )
A.卵B.蝌蚪C.蛹D.幼蛙
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科目:初中生物 来源: 题型:

以下不属于蛙的发育阶段的是(       )
A.卵B.蝌蚪C.蛹D.幼蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下不属于蛙的发育阶段的是(       )

A.卵                      B.蝌蚪             C.蛹                D.幼蛙

 

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科目:初中生物 来源:2013届重庆西南大学附属中学八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下不属于蛙的发育阶段的是(        )

A.卵                       B.蝌蚪              C.蛹                 D.幼蛙

 

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年重庆市西南大学附中八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下不属于蛙的发育阶段的是( )
A.卵
B.蝌蚪
C.蛹
D.幼蛙

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年重庆西南大学附属中学八年级下学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

以下不属于蛙的发育阶段的是(       )

A.卵B.蝌蚪C.蛹D.幼蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下不属于蛙的发育阶段的是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下不属于蛙的发育阶段的是(  )
A.卵B.蝌蚪C.蛹D.幼蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是用两栖动物的卵所做的实验图解,回答下列问题:
(1)你认为该技术为
克隆技术
克隆技术
.所以青蛙C应该像
蝌蚪B发育成的青蛙(但不能填B)
蝌蚪B发育成的青蛙(但不能填B)
,因为
青蛙C体内的遗传物质全部来自于蝌蚪B的肠上皮细胞的细胞核
青蛙C体内的遗传物质全部来自于蝌蚪B的肠上皮细胞的细胞核

(2)D细胞发育成C需要经过
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
四个阶段,属于
变态
变态
发育.
(3)若B将来发育成一个雌蛙,则C的性别应为
雌蛙
雌蛙

(4)若该项技术发展成熟并应用于人类自身,你认为将会对人类产生什么影响?
正面影响:用人类自身的细胞克隆组织或器官,用于器官的修补、移植.
负面影响:克隆人会引起人类社会伦理、道德关系的混乱等
正面影响:用人类自身的细胞克隆组织或器官,用于器官的修补、移植.
负面影响:克隆人会引起人类社会伦理、道德关系的混乱等

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科目:初中生物 来源:同步题 题型:填空题

两栖类动物的生殖与发育过程
(1)两栖类概念:幼体在水中生活,用腮呼吸;成体在潮湿陆地上生活,有时下水,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸。
(2)蛙的发育经历_______________________四个时期。蝌蚪和成蛙的__________以及_________等方面有显著的不同,这种发育称为_______发育。如:______________也属于这类。青蛙的受精方式和发育类型分别是_________和___________。两栖类是_______往_________过渡的中间阶段。

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

近年来,人类活动对生物圈造成了很多不利的影响,地球的生态环境日趋恶劣,水域环境遭到破坏,导致两栖动物的种类、数量日趋减少.
某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个“各种污染物对青蛙受精卵孵化率影响”的探究实验.
他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以农药、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察.
①他们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率.
②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号甲、乙、丙;在甲、乙两个鱼缸中分别加入一定量的农药、洗涤剂.
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化.
回答下列问题:
(1)青蛙的有性生殖方式为卵生;青蛙的发育属于________发育,发育过程包括受精卵→________→幼蛙→成蛙等阶段.
(2)该实验方案中对照组的编号是________.
(3)实验时需要定时观察记录被孵化的蛙卵数量.
(4)支持上述假设的实验结果是________.

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