科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:
A、生物多样性包括环境多样性 | B、物种多样性就是种内基因组成多样 | C、建立自然保护区属于迁地保护 | D、生物多样性是自然选择的结果 |
科目:初中生物 来源: 题型:单选题
科目:初中生物 来源: 题型:
生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列有利于生物多样性保护的是( )
A.严格执行海洋伏季休渔制度 B.大量收集珍稀物种做标本
C.随意引进外来物种 D.大力开发自然保护区旅游资源
科目:初中生物 来源: 题型:
A.“物种一旦灭绝,便不可再生”,生物多样性的实质是基因的多样性 |
B.随意引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性 |
C.当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统的多样性 |
D.生物圈的资源、空间是无限的,人类可以无限制的利用自然资源 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A.直接使用价值 | B.间接使用价值 |
C.潜在使用价值 | D.生态使用价值 |
科目:初中生物 来源:2012-2013学年广东湛江一中锦绣华景学校初二上学期期中生物试卷(带解析) 题型:单选题
生物多样性是人类赖以生存和发展的基石,下列有利于生物多样性保护的是( )
A.严格执行海洋伏季休渔制度 | B.大量收集珍稀动物物种做标本 |
C.随意引进外来物种 | D.立法保护自然保护区旅游资源 |
科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东聊城莘县某重点中学初二上第二次自我检测生物卷(带解析) 题型:单选题
生物多样性是人类赖以生存和发展的基石。下列关于生物多样性的叙述,正确的是( )
A.当基因的多样性发生变化时,不会影响到生态系统的多样性 |
B.生物圈的资源、空间是无限的,人类可以无限制的利用自然资源 |
C.“物种一旦灭绝,便不可再生”,生物多样性的实质是基因的多样性 |
D.随意引进外来物种、大力开发自然保护区旅游资源有利于保护生物的多样性 |
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