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达尔文自然选择学说的内容不包括(  )
A.遗传和变异B.用进废退C.过度繁殖D.生存斗争
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科目:初中生物 来源: 题型:

达尔文自然选择学说的内容不包括(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

达尔文自然选择学说的内容不包括(  )
A.遗传和变异B.用进废退C.过度繁殖D.生存斗争

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年云南省文山州邱北县腻脚中学八年级(下)第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

达尔文自然选择学说的内容不包括( )
A.遗传和变异
B.用进废退
C.过度繁殖
D.生存斗争

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

达尔文自然选择学说的内容不包括


  1. A.
    遗传和变异
  2. B.
    用进废退
  3. C.
    过度繁殖
  4. D.
    生存斗争

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科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网如图为长颈鹿的长颈形成过程示意图,请据图分析回答:
(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,这说明生物具有
 
的特性,而这种特性一般是
 
,它为生物的进化提供了原始的选择材料.
(2)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了
 
作用.而且这种作用是定向的,它决定着生物进化的
 

(3)在进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,这就是
 
.而颈和前肢短的个体则逐渐被淘汰.
(4)这种在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫
 
.长颈鹿的进化过程就是自然选择的典型实例.
(5)达尔文提出的自然选择学说较为科学地解释了
 
的原因,其主要内容包括过度繁殖、
 
、遗传变异和
 

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科目:初中生物 来源:四川省期中题 题型:读图填空题

下图为长颈鹿的长颈形成过程示意图,请据图分析回答:
(1)从图中可以看出,古代的长颈鹿的前肢和颈,有的长,有的短,这说明生物具有_________的特性,而这种特性一般是___________,它为生物的进化提供了原始的选择材料。
(2)食物在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中,起到了_________作用。而且这种作用是定向的,它决定着生物进化的_______。
(3)在进化过程中,颈和前肢长的个体被逐渐保留下来,这就是____________。而颈和前肢短的个体则逐渐被淘汰。
(4)这种在生存斗争中,适者生存、不适者被淘汰的过程叫___________。长颈鹿的进化过程就是自然选择的典型实例。
(5)达尔文提出的自然选择学说较为科学地解释了_________的原因,其主要内容包括过度繁殖、___________、遗传变异和___________。

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