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地球上有各种各样的生态系统,这些各种类型的生态系统组成的共同点是(  )
A.有生物成分和非生物成分
B.有生产者、消费者
C.有生产者、分解者
D.有分解者、消费者
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

地球上有各种各样的生态系统,这些各种类型的生态系统组成的共同点是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

地球上有各种各样的生态系统,这些各种类型的生态系统组成的共同点是(  )
A.有生物成分和非生物成分
B.有生产者、消费者
C.有生产者、分解者
D.有分解者、消费者

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科目:初中生物 来源:2007-2008学年山东省威海市文登市七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

地球上有各种各样的生态系统,这些各种类型的生态系统组成的共同点是( )
A.有生物成分和非生物成分
B.有生产者、消费者
C.有生产者、分解者
D.有分解者、消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

地球上有各种各样的生态系统,这些各种类型的生态系统组成的共同点是


  1. A.
    有生物成分和非生物成分
  2. B.
    有生产者、消费者
  3. C.
    有生产者、分解者
  4. D.
    有分解者、消费者

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

中国是世界上生物多样性特别丰富的国家之一,有高等植物30000余种,脊椎动物6347种,分别占世界总种类数的10%和14%,除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外,还有许多不开花的植物(如藻类植物、蕨类植物)和低等的无脊椎动物(如蚯蚓、昆虫等)以及生态系统中不可缺少的微生物(如病毒、细菌和真菌),正是各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈.请分析回答以下问题:
(1)已查明:流感、艾滋病、非典型肺炎都是由病毒引起的疾病.病毒是一种没有________结构的特殊生物,只有________的外壳和里面包裹的________组成.
(2)一种植物,它分布在占地球70%的水域环境中,大气中近90%的氧气是由它提供的,其结构简单,没有根、茎、叶的分化,这种植物是________.
(3)蚯蚓被达尔文称为“生物犁”,它属于环节动物,利用________与外界环境进行气体交换.
(4)家鸽是适于飞翔的动物,其特殊的呼吸方式为________.
(5)酿酒、做面包和蒸馒头时,常使用一种单细胞的真菌,它的名称叫________.

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科目:初中生物 来源:河口区模拟 题型:解答题

中国是世界上生物多样性特别丰富的国家之一,有高等植物30000余种,脊椎动物6347种,分别占世界总种类数的10%和14%,除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外,还有许多不开花的植物(如藻类植物、蕨类植物)和低等的无脊椎动物(如蚯蚓、昆虫等)以及生态系统中不可缺少的微生物(如病毒、细菌和真菌),正是各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈.请分析回答以下问题:
(1)已查明:流感、艾滋病、非典型肺炎都是由病毒引起的疾病.病毒是一种没有______结构的特殊生物,只有______的外壳和里面包裹的______组成.
(2)一种植物,它分布在占地球70%的水域环境中,大气中近90%的氧气是由它提供的,其结构简单,没有根、茎、叶的分化,这种植物是______.
(3)蚯蚓被达尔文称为“生物犁”,它属于环节动物,利用______与外界环境进行气体交换.
(4)家鸽是适于飞翔的动物,其特殊的呼吸方式为______.
(5)酿酒、做面包和蒸馒头时,常使用一种单细胞的真菌,它的名称叫______.

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科目:初中生物 来源:2013年山东省东营市河口区中考生物模拟试卷(解析版) 题型:填空题

中国是世界上生物多样性特别丰富的国家之一,有高等植物30000余种,脊椎动物6347种,分别占世界总种类数的10%和14%,除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外,还有许多不开花的植物(如藻类植物、蕨类植物)和低等的无脊椎动物(如蚯蚓、昆虫等)以及生态系统中不可缺少的微生物(如病毒、细菌和真菌),正是各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈.请分析回答以下问题:
(1)已查明:流感、艾滋病、非典型肺炎都是由病毒引起的疾病.病毒是一种没有    结构的特殊生物,只有    的外壳和里面包裹的    组成.
(2)一种植物,它分布在占地球70%的水域环境中,大气中近90%的氧气是由它提供的,其结构简单,没有根、茎、叶的分化,这种植物是   
(3)蚯蚓被达尔文称为“生物犁”,它属于环节动物,利用    与外界环境进行气体交换.
(4)家鸽是适于飞翔的动物,其特殊的呼吸方式为   
(5)酿酒、做面包和蒸馒头时,常使用一种单细胞的真菌,它的名称叫   

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科目:初中生物 来源: 题型:

运用所学生物学知识回答下列问题:
(1)病毒的结构简单,由
蛋白质
蛋白质
外壳和内部的
遗传物质
遗传物质
组成,没有细胞结构.病毒只能生活在
活的细胞
活的细胞
里,才能生活,要是离开,通常会变成
结晶体
结晶体

(2)在广阔的地球表面,地形复杂多样,各地气候差别很大.与各种环境条件相适应,不同地方的生物种类千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统,请举出其中的两个生态系统.如:
森林
森林
生态系统;
草原
草原
生态系统.
(3)在风力很大的山顶上的树冠长得像一面旗帜,沙漠中生活的植物的地下根比地上部分长很多,这些现象都说明了生物对环境的
适应
适应
;用手触动含羞草,叶片会合拢,这一现象说明了生物具有对外界刺激作出一定的
反应
反应

(4)生态系统中,有毒物质通过食物链会
增加
增加
.(填“增加”、“减少”或“不变”).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

运用所学生物学知识回答下列问题:
(1)病毒的结构简单,由________外壳和内部的________组成,没有细胞结构.病毒只能生活在________里,才能生活,要是离开,通常会变成________.
(2)在广阔的地球表面,地形复杂多样,各地气候差别很大.与各种环境条件相适应,不同地方的生物种类千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统,请举出其中的两个生态系统.如:________生态系统;________生态系统.
(3)在风力很大的山顶上的树冠长得像一面旗帜,沙漠中生活的植物的地下根比地上部分长很多,这些现象都说明了生物对环境的________;用手触动含羞草,叶片会合拢,这一现象说明了生物具有对外界刺激作出一定的________.
(4)生态系统中,有毒物质通过食物链会________.(填“增加”、“减少”或“不变”).

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

运用所学生物学知识回答下列问题:
(1)病毒的结构简单,由______外壳和内部的______组成,没有细胞结构.病毒只能生活在______里,才能生活,要是离开,通常会变成______.
(2)在广阔的地球表面,地形复杂多样,各地气候差别很大.与各种环境条件相适应,不同地方的生物种类千差万别,因此,生物圈中有着多种多样的生态系统,请举出其中的两个生态系统.如:______生态系统;______生态系统.
(3)在风力很大的山顶上的树冠长得像一面旗帜,沙漠中生活的植物的地下根比地上部分长很多,这些现象都说明了生物对环境的______;用手触动含羞草,叶片会合拢,这一现象说明了生物具有对外界刺激作出一定的______.
(4)生态系统中,有毒物质通过食物链会______.(填“增加”、“减少”或“不变”).

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