科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：《1.2 了解生物圈》2012年单元测试卷（盐盆一中）（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年浙江盐盆一中初一《生物与环境》单元测试生物试卷（带解析） 题型：单选题

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科目：初中生物 来源： 题型：

哥本哈根大会落幕，低碳生活时代揭幕．它的极简表达其实就是一句话：以较少的碳消耗换取高质量的生活．我校综合实践小组为农民设计了冬季生态型种植养殖模式，追求低碳生活，如图所示．请根据图回答下列问题：
（1）该种植养殖生态系统的生物种类少，成分单一，自、动调节能力较

弱

弱

 （强、弱）；
（2）牛呼吸作用产生的

二氧化碳

二氧化碳

进入蔬菜大棚，提高蔬菜

光合

光合

作用效率；
（3）稻草除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合进行发酵，增加土壤肥力，减少

二氧化碳

二氧化碳

的排放，发酵的微生物在生态系统的成分中被称为

分解者

分解者

．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

哥本哈根大会落幕，低碳生活时代揭幕．它的极简表达其实就是一句话：以较少的碳消耗换取高质量的生活．我校综合实践小组为农民设计了冬季生态型种植养殖模式，追求低碳生活，如图所示．请根据图回答下列问题：
（1）该种植养殖生态系统的生物种类少，成分单一，自、动调节能力较______ （强、弱）；
（2）牛呼吸作用产生的______进入蔬菜大棚，提高蔬菜______作用效率；
（3）稻草除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合进行发酵，增加土壤肥力，减少______的排放，发酵的微生物在生态系统的成分中被称为______．

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科目：初中生物 来源：2009-2010学年河北省沧州市颐和中学八年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

哥本哈根大会落幕，低碳生活时代揭幕．它的极简表达其实就是一句话：以较少的碳消耗换取高质量的生活．我校综合实践小组为农民设计了冬季生态型种植养殖模式，追求低碳生活，如图所示．请根据图回答下列问题：
（1）该种植养殖生态系统的生物种类少，成分单一，自、动调节能力较______ （强、弱）；
（2）牛呼吸作用产生的______进入蔬菜大棚，提高蔬菜______作用效率；
（3）稻草除了作为牛的饲料外，还可与牛粪混合进行发酵，增加土壤肥力，减少______的排放，发酵的微生物在生态系统的成分中被称为______．

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