科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：《1.2 了解生物圈》2012年单元测试卷（盐盆一中）（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年浙江盐盆一中初一《生物与环境》单元测试生物试卷（带解析） 题型：单选题

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是某生态系统中的食物网，其中有水稻、青蛙、蛇、老鼠、猫头鹰，请回答问题．
（1）从生态系统的成分来看，其中的绿色植物属于

生产者

生产者

，各种动物属于

消费者

消费者

，而未显示在图中的细菌和真菌属于

分解者

分解者

．
（2）其中共有

5

5

条食物链，请写出其中最短的一条：

草→食草昆虫→食虫鸟

草→食草昆虫→食虫鸟

．
（3）若该生态系统受到DDT农药的污染，则

蛇

蛇

的体内DDT含量最高．

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科目：初中生物 来源： 题型：

下面是某生态系统中的食物网简图．请据图回答有关问题：
（1）该食物网由

4

4

条食物链组成．该生态系统中没有从上面的食物网中表现出来的生物有

细胞和真菌（或填分解者也可）

细胞和真菌（或填分解者也可）

．
（2）写出其中最长的一条食物链

草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰

草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰

．
（3）正常情况下，图中数量最少的生物是

鹰

鹰

，数量最多的生物是

草

草

，由此可见，在这个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是

草（生产者、绿色植物等也可

草（生产者、绿色植物等也可

．
（4）生态系统中的各种成分并不是一成不变的，而是始终处于动态平衡之中．其结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的自我调节能力．因此在这个生态系统中，食草昆虫与青蛙之间是

捕食

捕食

关系；兔与鼠之间是

竞争

竞争

关系；若食草昆虫的数量减少，则在短期内，青蛙的数量将会

减少

减少

．
（5）若该生态系统受到DDT污染，则在图中生物体内DDT含量最高的是

鹰

鹰

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是某草原生态系统中的食物网示意图，据图回答．
（1）图中食物网共有几条食物链？

5

5

条．
（2）在这个生态系统中，所有生物生命活动所需的能量都是来自

绿色植物

绿色植物

通过光合作用固定的光能．这些能量沿着食物链和食物网传递，具有单向流动和

逐级递减

逐级递减

的特点．若大量使用农药，体内积累有毒物质最多的生物是

鹰

鹰

．
（3）该生态系统的生物部分中，还有一个重要部分在食物网中没画出，这种成分是

分解

分解

者，主要包括营腐生生活的

细菌、真菌

细菌、真菌

．
（4）若为了短期的经济利益，大量捕杀鹰、狐、鸟后，鼠和

昆虫

昆虫

将大量繁殖，毁坏草原．这说明动物是生态系统

食物链

食物链

结构中不可缺少的组成成分，在生态平衡中起重要的作用．
（5）若由于自然原因导致生态系统鼠类大发生，短期内，狐和鹰的数量会增加．而随着两种生物的增加和绿色植物的减少，鼠类的数量也会随着

减少

减少

，使生态系统逐渐恢复原样．这表明生态系统具有一定的

自动调节

自动调节

能力．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2011?日照）如图展示了某生态系统中部分生物成分和非生物成分，请据图回答．
（1）请用箭头把图中最长的一条食物链连接起来（箭头指向取食者或捕食者）

绿色植物→蝗虫→青蛙→鹰

绿色植物→蝗虫→青蛙→鹰

．
（2）该生态系统中，野兔和蝗虫都以绿色植物为食，所以二者存在着

竞争

竞争

关系．
（3）蝗虫不能自己制造有机物，因此它属于生态系统组成成分中的

消费者

消费者

．在分类学上蝗虫属于

节肢

节肢

动物门，它与青蛙、野兔、鹰的主要区别是身体背部没有

脊柱

脊柱

．
（4）在该生态系统中，分解者为

细菌和真菌

细菌和真菌

，它对自然界中

二氧化碳

二氧化碳

等物质循环起着重要的作用．
（5）当地牧民为追求短期的经济利益，在草原中放养了大量的牲畜，结果严重破坏了草原植被，造成土地沙化，这说明生态系统的

自动调节

自动调节

能力是有一定限度的．

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