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藻类植物的结构特点是(  )
A.无根、茎、叶分化
B.有根、茎、叶的分化
C.矮小,有茎、叶,无输导组织
D.有根、茎、叶、花、果实和种子
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科目:初中生物 来源:2006-2007学年山东省威海市文登市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

藻类植物的结构特点是( )
A.无根、茎、叶分化
B.有根、茎、叶的分化
C.矮小,有茎、叶,无输导组织
D.有根、茎、叶、花、果实和种子

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年江西省宜春八中七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

藻类植物的结构特点是( )
A.无根、茎、叶分化
B.有根、茎、叶的分化
C.矮小,有茎、叶,无输导组织
D.有根、茎、叶、花、果实和种子

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科目:初中生物 来源:《第3单元 生物圈中的绿色植物》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:选择题

藻类植物的结构特点是( )
A.无根、茎、叶分化
B.有根、茎、叶的分化
C.矮小,有茎、叶,无输导组织
D.有根、茎、叶、花、果实和种子

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科目:初中生物 来源:2008-2009学年安徽省巢湖市居巢区七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

藻类植物的结构特点是( )
A.无根、茎、叶分化
B.有根、茎、叶的分化
C.矮小,有茎、叶,无输导组织
D.有根、茎、叶、花、果实和种子

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

藻类植物的结构特点是(     )
A.无根、茎、叶分化
B.有根、茎、叶分化
C.矮小,有茎、叶,无输导组织
D.有根、茎、叶、花、果实和种子

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科目:初中生物 来源: 题型:

藻类植物的结构特点是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

藻类植物的结构特点是(  )
A.无根、茎、叶分化
B.有根、茎、叶的分化
C.矮小,有茎、叶,无输导组织
D.有根、茎、叶、花、果实和种子

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科目:初中生物 来源:生物课外练习 第2册 七年级下学期用 北京课改版 题型:043

阅读材料,回答问题。

  食虫植物在自然界中不但有,而且还不少,初步统计有500多种。食虫植物也具有根、茎、叶和花,与其他植物并没有特别不同的地方。那么它们又是怎样捕捉和摄食昆虫的呢?

  奥秘就在于捕虫器。捕虫器是这种植物叶的变态,形式多种多样:猪笼草的叶在延长的卷须上部扩大成一瓶状体(捕虫袋),上面还有半开的盖子,在瓶口附近及盖上生有蜜腺,用来引诱昆虫,使它们跌入“陷阱”;茅膏菜的捕虫叶则为匙形或球形,表面长有突出的腺毛,腺毛的顶端分泌黏液,当小虫触动叶片上的一些腺毛时,其他腺毛同时卷曲,将捕获物团团围住;生在水中的狸藻,它的捕虫器又有特色,在它羽状复叶小裂片的基部生有一个球状的捕虫囊,小囊平时呈半瘪状,有一个可以开合的口,周围有触毛,当水中小虫碰到这些触毛,小囊就迅速鼓大,小虫随着水流吸进囊内,囊口也立即关闭,挡住小虫的出路;捕蝇草则是依靠将整片叶子合拢起来逮住虫子的,它的叶子以中脉为界,分为左右两半,像贝壳一样可以随意开合,当贪吃的蚂蚁或其他小虫子爬到叶子上面去时,叶子两半会在20~40秒内迅速闭合,叶缘的刺毛互相交错绞合,把昆虫活活关压在中间。

  捕虫器能够捕虫,还有一点在于它能分泌一种胶性很大的液汁,昆虫一旦碰上,粘在上面再也休想逃脱。科学家们还发现,这种液汁里含有胺类物质,对昆虫有强烈的麻醉力,可以使昆虫昏迷无力而无法挣脱。昆虫被捉住以后,捕虫器内的腺体还会分泌出消化液,它含有分解蛋白质的蛋白酶,使虫子被消化解体,从而被植物“吃”掉。食虫只是食虫植物营养的补充来源,因为它们有根、茎、叶,可以靠自己制造养料而生活下去。既然这样,它们为什么又要捕虫吃呢?原来这种植物生活在缺氮的贫瘠环境里,经过长期演化,形成了用来捕虫而特化了的叶片——捕虫器。

  食虫植物不仅可以当做观赏植物,也可以用来捕捉苍蝇、蚊子等害虫。在瑞士、丹麦等国家还用捕虫堇来做奶酪,将它的叶片放进桶里,然后装满牛奶,牛奶便凝固成为奶酪。也有不少国家在大面积利用食虫真菌来防治各种作物的线虫病,目前已取得很大进展。

(1)你知道食虫植物捕捉昆虫的奥秘吗?

(2)你能说出下图中食虫植物的名字吗?

A.________;B.________;C.________;D.________。

(3)食虫植物一般生活在缺少氮肥的环境中,奇特的叶片结构和灵敏的感震性对它们的生活有什么意义?

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