科目：初中生物 来源： 题型：

地球上所有的生物都生活在同一个家园，那是最大的生态系统（　　）

A．陆地生态系统

B．湿地生态系统

C．生物圈

D．海洋生态系统

科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

地球上所有的生物都生活在同一个家园，那是最大的生态系统（　　）

A．陆地生态系统	B．湿地生态系统
C．生物圈	D．海洋生态系统

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：2009-2010学年四川省南充市高坪区七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

地球上所有的生物都生活在同一个家园，那是最大的生态系统（）
A．陆地生态系统
B．湿地生态系统
C．生物圈
D．海洋生态系统

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：单选题

地球上所有的生物都生活在同一个家园，那是最大的生态系统

A.
陆地生态系统
B.
湿地生态系统
C.
生物圈
D.
海洋生态系统

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：2013年山东省青岛市李沧区初中学业质量检查生物试卷（解析版） 题型：解答题

某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构、生活习性．请你结合学过的生物学知识分析回答：

（1）某同学将A、D划分为一类，B、C、E划分为一类，他进行分类的依据是______．
（2）C在个体发育方面的突出特点是进行______发育，有此发育特点的还有图中的______．
（3）B的身体里有发达的______与肺相通，起到帮助呼吸的作用．
（4）A动物必须生活在潮湿的土壤中，是因为用______呼吸．
（5）E属于我国特有的珍稀动物，它在生殖发育方面的主要特点是______，从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部______从地球上消失．
（6）各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境相适应的特点，从生物进化的角度看，这是______的结果．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

运用所学生物学知识回答下列问题：
（1）病毒的结构简单，由

蛋白质

外壳和内部的

遗传物质

组成，没有细胞结构．病毒只能生活在

活的细胞

里，才能生活，要是离开，通常会变成

结晶体

．
（2）在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大．与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，请举出其中的两个生态系统．如：

森林

生态系统；

草原

生态系统．
（3）在风力很大的山顶上的树冠长得像一面旗帜，沙漠中生活的植物的地下根比地上部分长很多，这些现象都说明了生物对环境的

适应

；用手触动含羞草，叶片会合拢，这一现象说明了生物具有对外界刺激作出一定的

反应

．
（4）生态系统中，有毒物质通过食物链会

增加

．（填“增加”、“减少”或“不变”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

下列关于生物圈的叙述中，哪像不正确

[ ]

A．地球上所有的生物都生活在地球表明的一个“薄层”里，这个“薄层”就是生物圈
B．生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层
C．生物圈是地球上如同一张纸还薄的一个圈层
D．生物圈是所有的生物的家

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

分析资料：
生物圈是一个巨大而又极其复杂的生态系统，是地球上最大的生态系统．它由无数个大小不等的各类生态系统所组成．这些生态系统按所在环境的性质可归为三类：陆地生态系统、淡水生态系统和海洋生态系统．
陆地生态系统是指构成陆地动植物的生态环境．比如我国西双版纳的亚热带丛林里有许多的亚洲象，云豹，加上各种的鸟类和其它的小动物，还有丛林中的植物及环境中的非生物因素构成了一个完整的生态系统．
淡水生态系统通常指江河、湖泊及沼泽中的淡水生物相互构成的相互依存关系和由此而形成的自然环境．海洋生态系统，顾名思义，就是指海洋这一主题条件下各类动植物的群体所形成的自然环境．构成生物圈的各类生态系统，在结构和功能上都有各自的特点，起着特殊的作用，共同维持着生物圈的正常功能，这就是我们通常说的生态平衡．
（1）按照材料中的分类方法，生物圈是由哪三类生态系统构成的？
（2）我们人类生活在哪个生态系统之上？我们喜欢吃的鲫鱼、鲤鱼等生物生活在哪个生态系统之上？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

分析资料：
生物圈是一个巨大而又极其复杂的生态系统，是地球上最大的生态系统．它由无数个大小不等的各类生态系统所组成．这些生态系统按所在环境的性质可归为三类：陆地生态系统、淡水生态系统和海洋生态系统．
陆地生态系统是指构成陆地动植物的生态环境．比如我国西双版纳的亚热带丛林里有许多的亚洲象，云豹，加上各种的鸟类和其它的小动物，还有丛林中的植物及环境中的非生物因素构成了一个完整的生态系统．
淡水生态系统通常指江河、湖泊及沼泽中的淡水生物相互构成的相互依存关系和由此而形成的自然环境．海洋生态系统，顾名思义，就是指海洋这一主题条件下各类动植物的群体所形成的自然环境．构成生物圈的各类生态系统，在结构和功能上都有各自的特点，起着特殊的作用，共同维持着生物圈的正常功能，这就是我们通常说的生态平衡．
（1）按照材料中的分类方法，生物圈是由哪三类生态系统构成的？
（2）我们人类生活在哪个生态系统之上？我们喜欢吃的鲫鱼、鲤鱼等生物生活在哪个生态系统之上？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市六年级（上）期中生物试卷（五四版）（解析版） 题型：解答题

分析资料：
生物圈是一个巨大而又极其复杂的生态系统，是地球上最大的生态系统．它由无数个大小不等的各类生态系统所组成．这些生态系统按所在环境的性质可归为三类：陆地生态系统、淡水生态系统和海洋生态系统．
陆地生态系统是指构成陆地动植物的生态环境．比如我国西双版纳的亚热带丛林里有许多的亚洲象，云豹，加上各种的鸟类和其它的小动物，还有丛林中的植物及环境中的非生物因素构成了一个完整的生态系统．
淡水生态系统通常指江河、湖泊及沼泽中的淡水生物相互构成的相互依存关系和由此而形成的自然环境．海洋生态系统，顾名思义，就是指海洋这一主题条件下各类动植物的群体所形成的自然环境．构成生物圈的各类生态系统，在结构和功能上都有各自的特点，起着特殊的作用，共同维持着生物圈的正常功能，这就是我们通常说的生态平衡．
（1）按照材料中的分类方法，生物圈是由哪三类生态系统构成的？
（2）我们人类生活在哪个生态系统之上？我们喜欢吃的鲫鱼、鲤鱼等生物生活在哪个生态系统之上？

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学

地球上所有的生物都生活在同一个家园，那是最大的生态系统