在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是（    ）

A.设计调查表   B.制作植物标本  C.做好调查记录   D.做好归类整理

在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是（    ）

A.设计调查表   B.制作植物标本  C.做好调查记录   D.做好归类整理

在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是

1. A.
   设计调查表
2. B.
   制作植物标本
3. C.
   做好调查记录
4. D.
   做好归类整理

在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是（   ）

A.设计调查表  B.制作植物标本  C.做好调查记录  D.做好归类整理

在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中，不需要进行的是（   ）

调查是科学探究常用的方法之一。请你根据教材“调查校园、社区或农田的生物种类”，回答下列有关问题：

（1）请你在下边的空白处设计一个调查表，便于记录调查的生物。

（2）某同学调查的校园中的生物种类有鸟、蚯蚓、蘑菇、三叶草、冬青、蟾蜍、柳树、杨树、老鼠、蚂蚁、水杉、雪松、蚜虫、水螅、马尾草。请你将该同学调查的生物进行分类，并说明分类的标准。

（3）调查，首先要明确调查的目的和___________，制订合理的_____________。如果调查的范围很大，就要选取一部分作为调查对象，这一部分我们把它称之为 ____________。