科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：《3.4.2 绿色植物对有机物的利用》2010年同步练习（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况，

 

瓶中的蜡烛立即熄灭，因为该瓶中种子

 

进行呼吸作用（“能”或“不能”），种子呼吸时吸收

 

．

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科目：初中生物 来源：《3.3.1 绿色植物的生活需要水》2010年同步练习（一）（解析版） 题型：解答题

右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示
实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况．
______瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时______．

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科目：初中生物 来源：2010年中考生物考点训练12：人体需要的营养物质与合理营养（解析版） 题型：解答题

右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示
实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况．
______瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时______．

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科目：初中生物 来源：2009年福建省龙岩市中考生物试卷（解析版） 题型：解答题

右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示
实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况．
______瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时______．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

右图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示
实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况．
______瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时______．

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科目：初中生物 来源：福建省中考真题 题型：读图填空题

下图为验证萌发的种子进行呼吸作用的演示

实验示意图：甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，加盖并在温暖的地方放置一夜后，将燃烧的蜡烛放入甲、乙两瓶中，观察燃烧情况。
           瓶中的蜡烛立即熄灭，通过这个实验验证了萌发的种子进行呼吸时                    。

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科目：初中生物 来源： 题型：

现提供等量的萌发的种子和煮熟的种子，两个相同的玻璃瓶、蜡烛、长柄小匙、火柴等，按如图所示进行实验，下列说法正确的是（　　）

A、乙瓶中装的是萌发的种子

B、甲瓶中的种子进行呼吸作用利用氧

C、将甲、乙两瓶分别放在不同温度环境中，结果同样具有说服力

D、实验证明萌发的和煮熟的种子都能产生氧

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