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    炮兵在发炮的瞬间，均张开口，其作用在于（　　）
    A．让外耳道内的压力大于鼓室内的压力
    B．保持鼓膜两侧的大气压力平衡
    C．让外耳道内的压力小于鼓室内的压力
    D．增大三块听小骨的振动
    B
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    炮兵在发炮的瞬间，均张开口，其作用在于（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    炮兵在发炮的瞬间，均张开口，其作用在于（　　）
    A．让外耳道内的压力大于鼓室内的压力
    B．保持鼓膜两侧的大气压力平衡
    C．让外耳道内的压力小于鼓室内的压力
    D．增大三块听小骨的振动

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年山东省烟台市招远市七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    炮兵在发炮的瞬间，均张开口，其作用在于（ ）
    A．让外耳道内的压力大于鼓室内的压力
    B．保持鼓膜两侧的大气压力平衡
    C．让外耳道内的压力小于鼓室内的压力
    D．增大三块听小骨的振动

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    炮兵在发炮的瞬间，均张开口，其作用在于


    1. A.
      让外耳道内的压力大于鼓室内的压力
    2. B.
      保持鼓膜两侧的大气压力平衡
    3. C.
      让外耳道内的压力小于鼓室内的压力
    4. D.
      增大三块听小骨的振动

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年四川省实验学校学业水平模拟考试生物（一）试卷 题型：选择题

    2010年温哥华残奥会开幕式时，礼炮官兵在发炮的瞬间，均张开口，其作用在于            （    ）

    A、让外耳道内的压力大于鼓室内的压力   

    B、让鼓膜内外的压力相等

    C、让外耳道内的压力小于鼓室内的压力   

    D、增大三块听小骨的振动

     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    2010年温哥华残奥会开幕式时，礼炮官兵在发炮的瞬间，均张开口，其作用在于           （   ）
    A．让外耳道内的压力大于鼓室内的压力
    B．让鼓膜内外的压力相等
    C．让外耳道内的压力小于鼓室内的压力
    D．增大三块听小骨的振动

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    2010年温哥华残奥会开幕式时，礼炮官兵在发炮的瞬间，均张开口，其作用在于


    1. A.
      让外耳道内的压力大于鼓室内的压力
    2. B.
      让鼓膜内外的压力相等
    3. C.
      让外耳道内的压力小于鼓室内的压力
    4. D.
      增大三块听小骨的振动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2010年温哥华残奥会开幕式时，礼炮官兵在发炮的瞬间，均张开口，其作用在于           （   ）
    A．让外耳道内的压力大于鼓室内的压力
    B．让鼓膜内外的压力相等
    C．让外耳道内的压力小于鼓室内的压力
    D．增大三块听小骨的振动

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2010年温哥华残奥会开幕式时，礼炮官兵在发炮的瞬间，均张开口，其作用在于           （   ）

    A、让外耳道内的压力大于鼓室内的压力   

    B、让鼓膜内外的压力相等

    C、让外耳道内的压力小于鼓室内的压力   

    D、增大三块听小骨的振动

     

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    科目：初中生物 来源：2011届四川省邻水中学实验学校学业水平模拟考试生物（一）试卷 题型：单选题

    2010年温哥华残奥会开幕式时，礼炮官兵在发炮的瞬间，均张开口，其作用在于           （   ）

    A．让外耳道内的压力大于鼓室内的压力
    B．让鼓膜内外的压力相等
    C．让外耳道内的压力小于鼓室内的压力
    D．增大三块听小骨的振动

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