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    植物从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生正确的一组是（　　）
    A．藻类 蕨类 苔藓 裸子 被子
    B．藻类 苔藓 蕨类 被子 裸子
    C．藻类 苔藓 蕨类 裸子 被子
    D．苔藓 藻类 蕨类 裸子 被子
    C
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生正确的一组是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生正确的一组是（　　）
    A．藻类 蕨类 苔藓 裸子 被子
    B．藻类 苔藓 蕨类 被子 裸子
    C．藻类 苔藓 蕨类 裸子 被子
    D．苔藓 藻类 蕨类 裸子 被子

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学湖北省麻城市木子店镇七年级（上）月考生物试卷（12月份）（解析版） 题型：选择题

    植物从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生正确的一组是（ ）
    A．藻类 蕨类 苔藓 裸子 被子
    B．藻类 苔藓 蕨类 被子 裸子
    C．藻类 苔藓 蕨类 裸子 被子
    D．苔藓 藻类 蕨类 裸子 被子

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    植物从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生正确的一组是


    1. A.
      藻类 蕨类 苔藓 裸子 被子
    2. B.
      藻类 苔藓 蕨类 被子 裸子
    3. C.
      藻类 苔藓 蕨类 裸子 被子
    4. D.
      苔藓 藻类 蕨类 裸子 被子

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在植物进化的历程中，从生殖的角度看，原始的蕨类植物进化成为原始的种子植物，可以充分说明（　　）
    A、从水生到陆生B、从低等到高等C、从简单到复杂D、从少数到多数

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    生物进化的总体趋势是


    1. A.
      从简单到复杂，从低等到高等，从植物到动物
    2. B.
      从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生
    3. C.
      从复杂到简单、从低等到高等，从水生到陆生
    4. D.
      从复杂到简单、从高等到低等，从陆生到水生

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    科目：初中生物 来源： 题型：

     生物进化的总体趋势是  

    A. 从简单到复杂，从低等到高等，从植物到动物

    B. 从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生

    C. 从复杂到简单、从低等到高等，从水生到陆生

    D. 从复杂到简单、从高等到低等，从陆生到水生

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    生物进化的总体趋势是
    [     ]
    A．从简单到复杂、从低等到高等、从植物到动物
    B．从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生
    C．从复杂到简单、从低等到高等、从水生到陆生
    D．从复杂到简单、从高等到低等、从陆生到水生

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    科目：初中生物 来源：2011-2012学年福建省三明市宁化县城东中学八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物进化的总体趋势是（ ）
    A．从简单到复杂，从低等到高等，从植物到动物
    B．从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生
    C．从复杂到简单、从低等到高等，从水生到陆生
    D．从复杂到简单、从高等到低等，从陆生到水生

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建省三明市宁化县城东中学八年级（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物进化的总体趋势是（ ）
    A．从简单到复杂，从低等到高等，从植物到动物
    B．从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生
    C．从复杂到简单、从低等到高等，从水生到陆生
    D．从复杂到简单、从高等到低等，从陆生到水生

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