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能够净化水源、蓄洪抗旱,在多水和过湿条件下形成的生态系统是(  )
A.森林生态系统B.海洋生态系统
C.农田生态系统D.湿地生态系统
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科目:初中生物 来源: 题型:

能够净化水源、蓄洪抗旱,在多水和过湿条件下形成的生态系统是(  )

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科目:初中生物 来源:2016届湖北丹江口市初一10月素质检测生物卷(解析版) 题型:选择题

能够净化水源、蓄洪抗旱,在多水和过湿条件下形成的生态系统是

A.森林生态系统                         B.海洋生态系统

C.农田生态系统                         D.湿地生态系统

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年福建永春八中初一上期期中质量联合检测生物卷(解析版) 题型:选择题

能够净化水源、蓄洪抗旱,在多水和过湿条件下形成的生态系统是

A.森林生态系统     B.海洋生态系统

C.农田生态系统       D.湿地生态系统

 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

能够净化水源、蓄洪抗旱,在多水和过湿条件下形成的生态系统是(  )
A.森林生态系统B.海洋生态系统
C.农田生态系统D.湿地生态系统

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科目:初中生物 来源:《第1单元 生物和生物圈》2010年单元测试卷(10)(解析版) 题型:选择题

能够净化水源、蓄洪抗旱,在多水和过湿条件下形成的生态系统是( )
A.森林生态系统
B.海洋生态系统
C.农田生态系统
D.湿地生态系统

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

能够净化水源、蓄洪抗旱,在多水和过湿条件下形成的生态系统是
A.森林生态系统B.海洋生态系统
C.农田生态系统D.湿地生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

能够净化水源、蓄洪抗旱,在多水和过湿条件下形成的生态系统是


  1. A.
    森林生态系统
  2. B.
    海洋生态系统
  3. C.
    农田生态系统
  4. D.
    湿地生态系统

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科目:初中生物 来源:山东省同步题 题型:单选题

能够净化水源、蓄洪抗旱,在多水和过湿条件下形成的生态系统是
[     ]
A.森林生态系统
B.海洋生态系统
C.农田生态系统
D.湿地生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(7分)阅读下列资料,回答问题

我国具有多种多样的生态系统,包括森林、草原、海洋、湖泊、湿地、荒漠、农田、城市等生态系统。位于我国大别山区的某森林生态系统,曾经林木茂密、鸟兽繁多。后来,人们在山坡上毁林开荒,破坏了动物的生活环境,使林中的鸟类和哺乳动物大量减少,该生态系统受到严重的影响。

(1)在上述列举的生态系统中,以沼泽植物占优势,具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是_____________。

(2)从生态系统的组成成分看,牧草是草原生态系统的___________,能够通过光合作用将二氧化碳和水合成_________,并释放出氧气。

(3)生态系统中,鸟类和哺乳动物死亡以后,        和________能将它们的遗体分解成水、二氧化碳和          ,重新被植物吸收和利用。

(4)从资料事例可知,保护生物多样性的根本措施是_______________________________。

 

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(7分)阅读下列资料,回答问题
我国具有多种多样的生态系统,包括森林、草原、海洋、湖泊、湿地、荒漠、农田、城市等生态系统。位于我国大别山区的某森林生态系统,曾经林木茂密、鸟兽繁多。后来,人们在山坡上毁林开荒,破坏了动物的生活环境,使林中的鸟类和哺乳动物大量减少,该生态系统受到严重的影响。
(1)在上述列举的生态系统中,以沼泽植物占优势,具有净化水源、蓄洪抗旱作用的生态系统是_____________。
(2)从生态系统的组成成分看,牧草是草原生态系统的___________,能够通过光合作用将二氧化碳和水合成_________,并释放出氧气。
(3)生态系统中,鸟类和哺乳动物死亡以后,       和________能将它们的遗体分解成水、二氧化碳和         ,重新被植物吸收和利用。
(4)从资料事例可知,保护生物多样性的根本措施是_______________________________。

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