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下列特征中,为哺乳动物所特有的是(  )
A.恒温B.胎生C.有脊椎D.陆生
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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省龙岩市永定县侨育中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列特征中,为哺乳动物所特有的是( )
A.恒温
B.胎生
C.有脊椎
D.陆生

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列特征中,为哺乳动物所特有的是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列特征中,为哺乳动物所特有的是(  )
A.恒温B.胎生C.有脊椎D.陆生

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你根据所学的知识,对蜗牛、麻雀、猫、蚯蚓、青蛙、海蜇这六种动物,根据图解回答:
(1)分别写出下列序号所代表的动物名称:
麻雀
麻雀
,②
,③
青蛙
青蛙
,④
蜗牛
蜗牛
,⑤
蚯蚓
蚯蚓

(2)在a处应填的特征是
胎生、哺乳
胎生、哺乳
;如果对动物②进行科学分类,它应属于
哺乳
哺乳
纲.
(3)依据动物体内有无脊柱,可将上述动物分为两大类:其中属于脊椎动物的是
麻雀、猫、青蛙
麻雀、猫、青蛙
,属于无脊椎动物的是
蜗牛、蚯蚓、海蜇
蜗牛、蚯蚓、海蜇

(4)下列属于我国特有珍稀动物的是
B
B

A.金鱼    B.白鳍豚   C.海豚    D.袋鼠.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:

(1)A(蚯蚓)用
(湿润的)体壁;
(湿润的)体壁;
呼吸,B用
肺呼吸、皮肤辅助
肺呼吸、皮肤辅助
呼吸.
(2)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是
生殖和幼体的发育必须在水中进行;
生殖和幼体的发育必须在水中进行;

(3)D与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,
前肢变成翼
前肢变成翼
,体表被覆羽毛等.
(4)E特有的生殖发育特点是
胎生哺乳;
胎生哺乳;
,它与植食性生活相适应的结构特点是
牙齿分化为门齿和臼齿;盲肠发达适于消化植物性纤维.
牙齿分化为门齿和臼齿;盲肠发达适于消化植物性纤维.

(5)一对毛色为白色的家兔一窝生下5只小兔,其中3只小白兔,2只小黑兔.请问:家兔的白毛和黑毛在生物学上称为
性状
性状
,如果用A表示显性基因,a表示隐性基因,那么这三只小白兔可能的基因组成是
AA、Aa
AA、Aa

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科目:初中生物 来源:广东省期末题 题型:填空题

许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿——各有所长”、“春蚕结茧—一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。
请分析回答下列问题:
(1)蚯蚓通过肌肉和__________配合使身体蠕动,通过湿润的体壁能完成________。蚯蚓生活于土壤中,能够促进生态系统的________。
(2)春蚕分类上属于节肢动物,成虫的特点是:身体由许多_________构成;体表有外骨骼;足和触角分节。
(3)丹顶鹤与飞行生活相适应的身体特征是:身体呈流线型;前肢变为__________;身体里有发达的_________与肺相通,完成呼吸;体表被覆羽毛。
(4)长颈鹿属于哺乳动物,心脏有四个腔,血液循环包括_________和_________两条途径,输送氧气的能力较强。科学家根据对长颈鹿的研究制作了宇航服,这种生物技术属于___________。
(5)小明对以上动物进行分类:①蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类,长颈鹿、丹顶鹤和鳖为另一类;②长颈鹿、丹顶鹤为一类,其他为另一类,①和②分类的主要依据分别是下列选项中的________和__________
A.生活环境的不同B.脊柱的有无C.生殖方式的不同D.生活方式的不同E.体温是否恒定F.呼吸方式的不同

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人
类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:

(1)A(蚯蚓)用
(湿润的)体壁
(湿润的)体壁
呼吸,B用
肺呼吸、皮肤辅助
肺呼吸、皮肤辅助
呼吸,E用
呼吸.
(2)A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
脊柱
脊柱

(3)从B的生殖发育特点分析,它不能脱离水环境限制的原因是
生殖和幼体的发育必须在水中进行
生殖和幼体的发育必须在水中进行

(4)D与其飞翔生活相适应的身体特征是:身体呈流线型,
前肢变为翼
前肢变为翼
,体表被覆羽毛等.
(5)E特有的生殖发育特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
,它与植食性生活相适应的结构特点是
牙齿分化为门齿和臼齿、盲肠发达
牙齿分化为门齿和臼齿、盲肠发达

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:(1)A(蚯蚓)用
湿润的体壁
湿润的体壁
呼吸,B用
肺呼吸,皮肤辅助
肺呼吸,皮肤辅助
呼吸,D用
呼吸.
(2)以上五种动物中,属于恒温动物的是
DE
DE
(填字母).
(3)D消化方面与其飞翔生活相适应的特征是:
食量大,消化能力强,直肠短,及时排便,减轻体重
食量大,消化能力强,直肠短,及时排便,减轻体重

(4)E特有的生殖发育特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
,它与植食性生活相适应的结构特点是
牙齿分化为门齿和臼齿、无犬齿,盲肠发达
牙齿分化为门齿和臼齿、无犬齿,盲肠发达
_.根据其食性特点,饲养家兔时,在饲料的准备上应注意
以植物性饲料为主,动物性饲料为辅
以植物性饲料为主,动物性饲料为辅

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是几种常见的动物,仔细观察图中的动物,结合所学知识回答下列问题:

(1)A类与B、G类结构相同之处是身体都由
体节
体节
构成.G蝗虫与B河蟹在分类上同属于
节肢
节肢
动物,A蚯蚓属于
环节
环节
动物.因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有
胎生哺乳
胎生哺乳
的特征,所以属于哺乳动物.
(2)蚯蚓依靠
湿润的体壁
湿润的体壁
呼吸;家鸽气体交换的部位是
;鱼儿离不开水,它的呼吸器官是
;青蛙属于两栖动物,它的呼吸是通过
肺和皮肤
肺和皮肤
进行的.
(3)C类大多能飞翔,与其生活相适应的身体特征之一是:身体呈
流线型
流线型
,前肢
变成翼
变成翼
,体表被覆羽毛等.
(4)小白兔的一蹦一跳主要靠
骨骼
骨骼
肌肉
肌肉
组成的运动系统来完成.小白兔听觉灵敏,一有危险马上逃跑的反应,从获得途径上看属于
先天性
先天性
行为.
(5)与狼的牙齿相比,爱吃萝卜的兔子没有
齿,这是与兔的植食性生活相适应的.“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴,这与兔发达的
神经系统
神经系统
有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物.其中有的还是人类的好朋友,可是却很难区分它们,请你根据所学知识,帮助他们解决问题:

(1)A(蚯蚓)用
湿润的体壁
湿润的体壁
呼吸,B用
呼吸,E用
呼吸.
(2)A的身体由
体节
体节
构成.它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有
脊柱
脊柱

(3)B的幼体必须生活在
水中
水中
中,用
呼吸,称为蝌蚪,蝌蚪要经过
变态
变态
发育才能成为幼蛙.
(4)D与其飞翔生活相适应的外部形态特征是:
家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力;前肢变成翼,翼是飞行器官
家鸽的身体呈流线型可减小飞行时的阻力;前肢变成翼,翼是飞行器官

(5)E特有的生殖发育特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
,它与植食性生活相适应的结构特点是
牙齿分化为门齿和臼齿、无犬齿
牙齿分化为门齿和臼齿、无犬齿
盲肠发达
盲肠发达
根据其食性特点,饲养家兔时,在饲料的准备上应注意
以植物性饲料为主,动物性饲料为辅
以植物性饲料为主,动物性饲料为辅

(6)C是真正的陆生动物,为适应陆地环境,它的呼吸器官是

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