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绿色植物维持了大气中二氧化碳和氧的平衡，是因为（　　）

A．植物进行光合作用	B．植物进行呼吸作用
C．植物进行蒸腾作用	D．植物进行生长

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科目：初中生物 来源： 题型：

绿色植物维持了大气中二氧化碳和氧的平衡，是因为（　　）

A、植物进行光合作用

B、植物进行呼吸作用

C、植物进行蒸腾作用

D、植物进行生长

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

绿色植物维持了大气中二氧化碳和氧的平衡，是因为（　　）

A．植物进行光合作用	B．植物进行呼吸作用
C．植物进行蒸腾作用	D．植物进行生长

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科目：初中生物 来源：2006-2007学年山东省济南市章丘市七年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

绿色植物维持了大气中二氧化碳和氧的平衡，是因为（）
A．植物进行光合作用
B．植物进行呼吸作用
C．植物进行蒸腾作用
D．植物进行生长

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

绿色植物维持了大气中二氧化碳和氧的平衡，是因为

A.
植物进行光合作用
B.
植物进行呼吸作用
C.
植物进行蒸腾作用
D.
植物进行生长

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科目：初中生物 来源： 题型：

绿色植物的光合作用起到维持大气中

氧和二氧化碳

平衡的作用，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件．我国政府大力提倡全民义务植树、绿化祖国，并将每年的

3月12日

定为全国的“植树节”．

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科目：初中生物 来源： 题型：

绿色植物通过光合作用制造了（有机物），吸收

二氧化碳

，放出

氧气

，构成了大气中的

碳

和

氧

的循环，维持生物圈中的

碳氧

平衡．通过

呼吸

作用将有机物分解，释放出的

二氧化碳

进入大气．同时细菌等各种微生物也通过

分解

作用将动植物的尸体及腐烂物质分解，释放出二氧化碳进入大气．

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科目：初中生物 来源： 题型：填空题

绿色植物通过光合作用制造了（有机物），吸收，放出，构成了大气中的和的循环，维持生物圈中的平衡．通过作用将有机物分解，释放出的进入大气．同时细菌等各种微生物也通过作用将动植物的尸体及腐烂物质分解，释放出二氧化碳进入大气．

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科目：初中生物 来源：期末题 题型：判断题

生物圈中二氧化碳和氧气之所以能维持相对平衡，是因为绿色植物进行光合作用制造的氧气大大超过了自身的需要，将多余的氧气释放到大气中，并消耗了大气中的二氧化碳。

[ ]

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科目：初中生物 来源： 题型：

绿色植物在光合作用中制造的氧气，一部分用于自身的

呼吸作用

对氧的需要，其余的都以

气体

的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断地消耗大气中的

二氧化碳

，这样就维持了生物圈中的

二氧化碳和氧气

的相对平衡，简称碳-氧平衡．

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科目：初中生物 来源： 题型：

（2007?甘井子区模拟）绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用．被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母．
请分析回答：
（1）绿色植物被称为绿色的“能量转化器”，是因为它能够吸收太阳光能，并通过

光合

作用在

叶绿体

中合成淀粉等有机物，同时将光能转变成化学能，储存在有机物中．生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，获得生存和发展必需的能量．
（2）绿色植物通过

光合

作用，还能够不断消耗大气中的

二氧化碳

气体，制造

氧

气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件．因此，我们把绿色植物称为“空气净化器”
（3）请你分析绿色植物被称为天然的“蓄水池”的理由．

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绿色植物维持了大气中二氧化碳和氧的平衡，是因为