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    下列有关血液循环的说法，正确的是（　　）
    A．血液在身体中的循环途径称为体循环
    B．将体循环和肺循环连接成一个完整循环途径的结构是心脏和肺
    C．经过肺循环，血液由静脉血变成动脉血
    D．经过体循环，血液直接为全身各处的组织细胞提供了营养
    C
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省临沐二中七年级（下）月考生物试卷（5月份）（解析版） 题型：选择题

    下列有关血液循环的说法，正确的是（ ）
    A．血液在身体中的循环途径称为体循环
    B．将体循环和肺循环连接成一个完整循环途径的结构是心脏和肺
    C．经过肺循环，血液由静脉血变成动脉血
    D．经过体循环，血液直接为全身各处的组织细胞提供了营养

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    科目：初中生物 来源：2008-2009学年山东省临沂市费县七年级（下）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关血液循环的说法，正确的是（ ）
    A．血液在身体中的循环途径称为体循环
    B．将体循环和肺循环连接成一个完整循环途径的结构是心脏和肺
    C．经过肺循环，血液由静脉血变成动脉血
    D．经过体循环，血液直接为全身各处的组织细胞提供了营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关血液循环的说法，正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关血液循环的说法，正确的是（　　）
    A．血液在身体中的循环途径称为体循环
    B．将体循环和肺循环连接成一个完整循环途径的结构是心脏和肺
    C．经过肺循环，血液由静脉血变成动脉血
    D．经过体循环，血液直接为全身各处的组织细胞提供了营养

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    血液循环系统是人体内主要运输系统，在人体内起着极为重要的作用．下列有关血液循环系统的说法正确的是（　　）
    A、肺循环的起点是左心室B、血液循环系统由心脏，血管和血液组成C、红细胞的功能只是携带与运输氧D、静脉血经过体循环后变成动脉血

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    科目：初中生物 来源：恩施州 题型：单选题

    下列关于神经调节与激素调节的说法，其中不正确的是（　　）
    A．内分泌腺可作为反射弧上的效应器，神经元也可成为某些激素作用的对象
    B．神经调节信息的传导途径是反射弧，激素传送的方式主要靠血液循环
    C．每个反射弧都有特定的效应器，每种激素却不存在专门的作用部位
    D．神经调节在整体上起主导作用，激素调节也会显著地影响神经系统的功能

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2009?恩施州）下列关于神经调节与激素调节的说法，其中不正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下图为人体的血液循环示意图，下列有关说法正确的是（    ）

    A．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离

    B．当血液流经②后，血液由鲜红变成暗红

    C．图中虚线为体循环路径，实线为肺循环路径

    D．若②为小肠，则血液流经②后，静脉血变成动脉血

     

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    科目：初中生物 来源：2013届广东省二年级（八年级）学业考试试卷 题型：选择题

    下图为人体的血液循环示意图，下列有关说法正确的是（    ）

    A．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离

    B．当血液流经②后，血液由鲜红变成暗红

    C．图中虚线为体循环路径，实线为肺循环路径

    D．若②为小肠，则血液流经②后，静脉血变成动脉血

     

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江西省宜春八中七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人体的血液循环示意图，下列有关说法正确的是（ ）

    A．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离
    B．当血液流经②后，血液由鲜红变成暗红
    C．图中虚线为体循环路径，实线为肺循环路径
    D．若②为小肠，则血液流经②后，静脉血变成动脉血

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