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鸟类的食量大,这与(  )相适应.
A.鸟类体温较高B.鸟类心跳快
C.鸟类飞行习性D.鸟类体温恒定
相关习题

科目:初中生物 来源:2008-2009学年山东省滨州市滨城区七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

鸟类的食量大,这与( )相适应.
A.鸟类体温较高
B.鸟类心跳快
C.鸟类飞行习性
D.鸟类体温恒定

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的食量大,这与(   )相适应。

A.鸟类体温较高       B.鸟类心跳快    C.鸟类飞行习性      D.鸟类体温恒定

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的食量大,这与(   )相适应。

A.鸟类体温较高    B.鸟类心跳快         C.鸟类飞行习性    D.鸟类体温恒定

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类的食量大,这与(  )相适应.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

鸟类的食量大,这与(  )相适应.
A.鸟类体温较高B.鸟类心跳快
C.鸟类飞行习性D.鸟类体温恒定

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科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类进食量大,消化时间短,排便迅速,这与它相适应的生活是(  )

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

鸟类进食量大,消化时间短,排便迅速,这与它相适应的生活是( )
A.栖息在树上
B.在地上行走
C.捕食害虫
D.空中飞行

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年云南省保山市腾冲八中八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

鸟类进食量大,消化时间短,排便迅速,这与它相适应的生活是( )
A.栖息在树上
B.在地上行走
C.捕食害虫
D.空中飞行

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科目:初中生物 来源: 题型:

初夏的黄河口,景色迷人,风吹芦苇,绿波荡漾,水草依依,随风摇曳,欢快的鱼儿在水草间自由嬉戏,清脆的鸟鸣从苇丛中阵阵传出,野兔贪婪地享受着美味,不时晃动着警觉的耳朵.当鹰在天空出现的瞬间,水鸟、野兔迅速的躲藏起来,顷刻间,这里变得十分静谧.请分析回答:
(1)上述情景是黄河口自然保护区常见的一幕,作为典型的湿地生态系统有“
地球之肾
地球之肾
”之称,该生态系统在组成部分上除了上述场景中的生物,还应包括
非生物部分
非生物部分
分解者
分解者

(2)请根据上述场景中的描述,用文字和箭头写出该生态系统的一条带有“水鸟”的食物链(注:水鸟为杂食性动物)
水草→鱼→水鸟→鹰
水草→鱼→水鸟→鹰

(3)生态系统的物质和能量就是沿着
食物链
食物链
食物网
食物网
流动的.
(4)该生态系统中数量最多的生物是
水草(植物)
水草(植物)
.当人类在黄河水中排放大量有毒物质后,该生态系统中体内有毒物质积累最多的生物是

(5)野兔的体色一般为灰黄色,有利于逃避敌害,这种现象说明生物能够
适应环境
适应环境

(6)与农田生态系统相比,湿地生态系统的自我调节能力
较强
较强
,原因是
生物种类多,营养结构复杂
生物种类多,营养结构复杂

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科目:初中生物 来源: 题型:

黄河三角洲国家级自然保护区内有大片的芦苇地、广阔的浅滩,为鸟类提供了大量的水草、谷物等食物.保护区内鸟类达280多种,其中,属国家一级重点保护的有丹顶鹤、白鹳等9种.分析资料回答问题:
(1)资料中属于生态系统的是
生物部分和非生物
生物部分和非生物
,属于消费者的是
鸟类、丹顶鹤、白鹤
鸟类、丹顶鹤、白鹤
.(各举一例)
(2)从结构层次上看,丹顶鹤比芦苇多了
系统
系统

(3)丹顶鹤与白鹳都用肺呼吸,并且用
气囊
气囊
辅助呼吸,这种结构特点是与其飞行生活相适应的.
(4)请写出一条与丹顶鹤有关的食物链
水草→鱼类→丹顶鹤
水草→鱼类→丹顶鹤

(5)保护生物的多样性最为有效的措施就是建立
自然保护区
自然保护区

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