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通过光合作用给地球大气提供氧气的植物主要是(  )
A.蕨类植物B.被子植物C.藻类植物D.种子植物
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科目:初中生物 来源: 题型:

通过光合作用给地球大气提供氧气的植物主要是(  )
A、蕨类植物B、被子植物C、藻类植物D、种子植物

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

通过光合作用给地球大气提供氧气的植物主要是(  )
A.蕨类植物B.被子植物C.藻类植物D.种子植物

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年山东省枣庄市台儿庄七年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

通过光合作用给地球大气提供氧气的植物主要是( )
A.蕨类植物
B.被子植物
C.藻类植物
D.种子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

通过光合作用给地球大气提供氧气的植物主要是


  1. A.
    蕨类植物
  2. B.
    被子植物
  3. C.
    藻类植物
  4. D.
    种子植物

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科目:初中生物 来源: 题型:

地球上的绿色植物通过光合作用维持了大气中碳一氧平衡,给人类生存提供了必需的氧气.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

地球上的绿色植物通过光合作用维持了大气中碳一氧平衡,给人类生存提供了必需的氧气.______.

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年山东省兖州市七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

地球上的绿色植物通过光合作用维持了大气中碳一氧平衡,给人类生存提供了必需的氧气.   

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

地球上的绿色植物通过光合作用维持了大气中碳一氧平衡,给人类生存提供了必需的氧气.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

根据你本学期学习的相关知识,完成下列问题:
(1)下面是课本中列出的生物一些共同特征,请你补充完整:生物的生活需要______,维持生存;生物能进行______,吸入氧气,呼出二氧化碳;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界的刺激作出一定的______;生物能生长和繁殖;生物体的子代与亲代之间,在很多方面表现出相同的特征,但总有一部分并不相同,这就是生物表现出来的______的现象.除此以外,生物还具有其他特征,例如,除病毒以外,生物都是由______构成的.
(2)地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈.生物圈的范围包括______圈的底部、______圈的大部和______圈的表面.
(3)小明在用显微镜观察洋葱鳞片叶临时装片时,使用的目镜为15×、物镜为10×,其放大倍数是______倍.要想将视野右上方的物像移到视野中央,应向______方移动玻片标本.
(4)在生物界乃至整个自然界,绿色植物的光合作用有着十分重要的意义.光合作用的原料是______;光合作用的能源是______;光合作用的场所是______;光合作用的产物是淀粉(贮存能量)和氧气.你在做“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验前,将盆栽的天竺葵放到黒暗处一昼夜的目的是______.
(5)植物的生活需要水分,植物主要通过根吸收水分.根吸收水分的主要部位是______.植物体的水分蒸腾主要是通过叶片的______来完成的.
(6)绿色植物是生物圈中的______,能为生物圈中的绝大多数生物的生存和发展提供必须的物质和能量.细胞利用氧,将有机物分解成______,并且将储存在有机物中的______释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用.植物进行呼吸作用的主要场所是______.

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