科目：初中生物 来源：2010-2011学年山东省德州市宁津县育新中学七年级（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列能表达肺泡与血液之间气体交换的是（ ）
A．肺泡血液
B．肺泡血液
C．肺泡血液
D．肺泡血液

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省德州市宁津县育新中学七年级（下）第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列能表达肺泡与血液之间气体交换的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源： 题型：

下列能表达肺泡与血液之间气体交换的是（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下列能表达肺泡与血液之间气体交换的是（　　）

A．	B．
C．	D．

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科目：初中生物 来源： 题型：

图为体内气体交换与血液循环的关系示意图（图中[7]表示肺泡，[8]表尔组织细胞），
请据图回答下列问题：
（1）写出下列结构的名称：
[5]

肺动脉

肺动脉

[6]

肺静脉

肺静脉

[7]

主动脉

主动脉

[8]

上、下腔静脉

上、下腔静脉

（2）在血管[5]、[6]、[7]、[8]中，流静脉血的血管有[8]和[

5

5

]．（填数字）
（3）图中肺泡内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过

呼吸运动

呼吸运动

实现的．
（4）图中肺泡内的气体与周围毛细血管内的气体交换过程是通过

气体的扩散作用

气体的扩散作用

实现的，此处进行完气体交换以后血液由

静脉

静脉

血变成

动脉

动脉

血．
（5）图中组织细胞内的气体同其周围毛细血管内血液的气体交换结果使血液由

动脉

动脉

血变成了

静脉

静脉

 血．
（6）静脉注射药物后，若做跟踪调查，应最先在心脏的哪个腔发现药物

C

C

A、左心房    B、左心室    C、右心房     D、右心室
（7）某同学患急性扁桃体炎发高烧，医生为其在手臂处进行点滴，药物要

2

2

次经过心脏，才能到达患处．

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科目：初中生物 来源：2009-2010学年云南省昆明市安宁市太平学校七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：填空题

图为体内气体交换与血液循环的关系示意图（图中[7]表示肺泡，[8]表尔组织细胞），
请据图回答下列问题：
（1）写出下列结构的名称：
[5]    [6]    [7]    [8]   
（2）在血管[5]、[6]、[7]、[8]中，流静脉血的血管有[8]和[    ]．（填数字）
（3）图中肺泡内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过    实现的．
（4）图中肺泡内的气体与周围毛细血管内的气体交换过程是通过    实现的，此处进行完气体交换以后血液由    血变成    血．
（5）图中组织细胞内的气体同其周围毛细血管内血液的气体交换结果使血液由    血变成了     血．
（6）静脉注射药物后，若做跟踪调查，应最先在心脏的哪个腔发现药物   
A、左心房    B、左心室    C、右心房     D、右心室
（7）某同学患急性扁桃体炎发高烧，医生为其在手臂处进行点滴，药物要    次经过心脏，才能到达患处．

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科目：初中生物 来源：0123 期中题 题型：读图填空题

下图为体内气体交换与血液循环的关系示意图（图中[7]表示肺泡，[8]表示组织细胞），请据图回答下列问题：

（1）写出下列结构的名称：[5]__________ [6]__________ [7]__________ [8]__________
（2）在血管[5]、[6]、[7]、[8]中，流静脉血的血管有 [8]和[     ]。（填数字）
（3）图中肺泡内的气体与外界环境之间的气体交换过程是通过_____________实现的。
（4）图中肺泡内的气体与周围毛细血管内的气体交换过程是通过                                 实现的，此处进行完气体交换以后血液由__________血变成__________血。
（5）图中组织细胞内的气体同其周围毛细血管内血液的气体交换结果使血液由_______血变成了             血。
（6）静脉注射药物后，若做跟踪调查，应最先在心脏的哪个腔发现药物           
A．左心房  B．左心室  C．右心房  D．右心室
（7）某同学患急性扁桃体炎发高烧，医生为其在手臂处进行点滴， 药物要_____次经过心脏，才能到达患处。

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科目：初中生物 来源： 题型：