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下列过程中,能减少空气中二氧化碳含量的是(  )
A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸腾作用
相关习题

科目:初中生物 来源:2013-2014学年广东揭阳揭西县初三上期期末质量检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下列过程中,能减少空气中二氧化碳含量的是

A.呼吸作用    B.光合作用    C.吸收作用    D.蒸腾作用

 

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科目:初中生物 来源:揭阳 题型:单选题

下列过程中,能减少空气中二氧化碳含量的是(  )
A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸腾作用

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科目:初中生物 来源:2013年江苏省泰州市泰兴实验中学中考生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

下列过程中,能减少空气中二氧化碳含量的是( )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.吸收作用
D.蒸腾作用

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科目:初中生物 来源:2012年广东省揭阳市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列过程中,能减少空气中二氧化碳含量的是( )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.吸收作用
D.蒸腾作用

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列过程中,能减少空气中二氧化碳含量的是
A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

下列过程中,能减少空气中二氧化碳含量的是


  1. A.
    呼吸作用
  2. B.
    光合作用
  3. C.
    吸收作用
  4. D.
    蒸腾作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?揭阳)下列过程中,能减少空气中二氧化碳含量的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读以下材料,回答第①小题~第⑤小题。
下图所示是某地农民采用的笼养蝇蛆法而形成的生态系统成分简图 (鸡粪中含有较多的营养物质未被消化,因此,可将其初步发酵后作为添加饲料养猪,从生态系统的结构与功能角度来看,这是一个理想的生态系统) 。请分析下图,并按题目序号选择合适的选项。

①构成此生态系统最主要的生物成分及其在生态系统所属成分分别是
A.猪、消费者    B.蝇(蛆)、分解者    C.人、管理者    D.农作物,生产者
②建立此生态系统的主要目的是
A.提高鸡的产蛋量  
B.提高农作物对于光能的利用效率
C.充分利用该生态系统中的能量,并减少环境污染
D.增加整个生态系统中的能量供给总量,并使之百分之百流向下一环节
③通过微生物的作用,猪粪等物质可被分解为二氧化碳和水等物质,为农作物所利用。这类微生物在生态系统中所属的成分及其分解有机物的方式依次为
A.消费者、呼吸作用          B.分解者、分解作用
C.生产者、光合作用         D.非生物的物质与能量、蒸腾作用
④下列有关蛆和蝇关系的叙述中,正确的是
A.蛆是蝇完全变态发育过程中的幼虫     B.蛆是蝇不完全变态发育过程中的幼虫
C.蛆与蝇是同种生物的不同称谓       D.蛆和蝇没有关系,是两种不同的生物
⑤为了减少害虫对于农业产量的影响,使农作物高产,人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。残留的农药通常会通过      在人体中富集。
A.水          B.空气和土壤     C.食物链        D.皮肤接触

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读以下材料,回答第①小题~第⑤小题。

下图所示是某地农民采用的笼养蝇蛆法而形成的生态系统成分简图 (鸡粪中含有较多的营养物质未被消化,因此,可将其初步发酵后作为添加饲料养猪,从生态系统的结构与功能角度来看,这是一个理想的生态系统) 。请分析下图,并按题目序号选择合适的选项。

①构成此生态系统最主要的生物成分及其在生态系统所属成分分别是

A.猪、消费者    B.蝇(蛆)、分解者     C.人、管理者    D.农作物,生产者

②建立此生态系统的主要目的是

A.提高鸡的产蛋量  

B.提高农作物对于光能的利用效率

C.充分利用该生态系统中的能量,并减少环境污染

D.增加整个生态系统中的能量供给总量,并使之百分之百流向下一环节

③通过微生物的作用,猪粪等物质可被分解为二氧化碳和水等物质,为农作物所利用。这类微生物在生态系统中所属的成分及其分解有机物的方式依次为

A.消费者、呼吸作用          B.分解者、分解作用

C.生产者、光合作用         D.非生物的物质与能量、蒸腾作用

④下列有关蛆和蝇关系的叙述中,正确的是

A.蛆是蝇完全变态发育过程中的幼虫      B.蛆是蝇不完全变态发育过程中的幼虫

C.蛆与蝇是同种生物的不同称谓       D.蛆和蝇没有关系,是两种不同的生物

⑤为了减少害虫对于农业产量的影响,使农作物高产,人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。残留的农药通常会通过       在人体中富集。

A.水           B.空气和土壤     C.食物链        D.皮肤接触

 

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科目:初中生物 来源:2011年江苏省苏州市初中结业考试生物试题 题型:单选题

阅读以下材料,回答第①小题~第⑤小题。
下图所示是某地农民采用的笼养蝇蛆法而形成的生态系统成分简图 (鸡粪中含有较多的营养物质未被消化,因此,可将其初步发酵后作为添加饲料养猪,从生态系统的结构与功能角度来看,这是一个理想的生态系统) 。请分析下图,并按题目序号选择合适的选项。

①构成此生态系统最主要的生物成分及其在生态系统所属成分分别是
A.猪、消费者    B.蝇(蛆)、分解者     C.人、管理者     D.农作物,生产者
②建立此生态系统的主要目的是
A.提高鸡的产蛋量  
B.提高农作物对于光能的利用效率
C.充分利用该生态系统中的能量,并减少环境污染
D.增加整个生态系统中的能量供给总量,并使之百分之百流向下一环节
③通过微生物的作用,猪粪等物质可被分解为二氧化碳和水等物质,为农作物所利用。这类微生物在生态系统中所属的成分及其分解有机物的方式依次为
A.消费者、呼吸作用           B.分解者、分解作用
C.生产者、光合作用         D.非生物的物质与能量、蒸腾作用
④下列有关蛆和蝇关系的叙述中,正确的是
A.蛆是蝇完全变态发育过程中的幼虫          B.蛆是蝇不完全变态发育过程中的幼虫
C.蛆与蝇是同种生物的不同称谓        D.蛆和蝇没有关系,是两种不同的生物
⑤为了减少害虫对于农业产量的影响,使农作物高产,人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫。残留的农药通常会通过      在人体中富集。
A.水            B.空气和土壤     C.食物链        D.皮肤接触

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