在化学性消化过程中起主要作用的是（　　）

在化学性消化过程中起主要作用的是（　　）

A．牙齿的咀嚼	B．消化酶的分解
C．胃肠的蠕动	D．舌的搅拌

下图表示食物通过人体消化道时，淀粉、脂肪和蛋白质化学性消化的程度，字母代表消化道的各个器官，请据图回答：

（2007?泰安）激素在人的生长过程中，起到了重要的调节作用．图是构成内分泌系统的主要内分泌腺示意图，请根据图回答：
（1）图中1-6所指腺体与唾液腺、肝脏相比不同点是．
（2）图（2）是，它所分泌的激素及作用是．
（3）进入青春期后的中学生，身体发生了明显变化，女学生的变化主要是由[]分泌的雌性激素调节的结果．
（4）王伟近年多饮、多尿、多食，且日渐消瘦、四肢无力，到医院检查，结果是血糖浓度偏高，尿中含糖，其症状的形成可能与[]的功能异常有关．

（2010?潍坊）分析下列材料，回答相关问题：
甘薯（地瓜）是我国重要的能源作物之一，是许多地区生产燃料酒精的主要原料．甘薯主要成分淀粉的品质决定着它工业应用价值的大小．2009年10月，我国科学家成功培育出淀粉品质改良的转基因甘薯，而且田间种植试验获得成功．
（1）甘薯的生殖方式一般为，植株淀粉含量丰富的器官是．
（2）在利用淀粉生产酒精的过程中，先后用到的两种微生物为；细菌与这两种微生物相比，其细胞结构的典型特点是．
（3）甘薯可食用，其主要成分在人体内进行化学性消化的场所为；简述人体最主要吸收器官的结构特点．
（4）请简要写出转基因甘薯的培育过程：．

（2013?会昌县模拟）2011年3月11日13时46分，发生在日本东北的9.0级大地震引发了海啸，海啸使日本福岛第一核电站受损引发的核泄露引起国际社会的广泛关注．分析回答下列相关问题
（1）放射性物质在衰变时会释放离子辐射，这种辐射可以对人体内部化学环境造成严重伤害，它会打断人体组织的各种原子和分子间的化学键，人体会自动对此作出反应，尝试对这种损害进行修复．但有时候这种伤害将是非常广泛而严重的，修复几乎不可能．并且在自动修复过程中还存在发生错误的可能性．
①各种人群对核辐射的敏感性排序依次为：胎儿＞儿童＞青壮年＞老人．原因在于核辐射诱发生物变异的遗传物质是DNA，这种变异能否遗传？．
②此次核危机引发了人们的补碘潮，日美国家的人们大量购买碘化钾片，在我国则被少数不法商人利用诱导了加碘盐的抢购潮．服用碘化钾片仅可以预防放射性的I¹³¹辐射对人体的伤害，碘在人体中主要参与甲状腺激素的合成．人在幼年时期因甲状腺受损导致该激素分泌不足，则会患．
（2）大地震后，防疫专家们特别提出了防疫注意事项，以防止“大灾过后必有大疫”．
①防疫专家指出，要严格消毒饮用水及食物，饭前饭后．便前便后后要洗手，严防病从口入，这些做法属于预防传染病措施中的．
②参加救援的人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，防止外伤对救援人员造成大的伤害，这种免疫类型属于免疫．

阅读下列资料并回答问题
2010年，我国西南五省市发生历史罕见灾旱，土地干裂，小春作物几近绝收．专家分析全球气候变暖是导致西南干旱的原因之一，而二氧化碳是导致地球升温的主要温室气体之一．
2010年，我国多省发生洪涝泥石流灾害，山体滑坡、道路中断、房屋农田被淹．除去自然地形的因素，人为的植被破坏亦是诱因．
2010年4月14日，我国青海玉树发生7.1级强烈地震；2011年3月10日12时58分，云南省德宏州盈江县发生里氏5.8级地震；2011年3月11日13时46分，日本发生9.0级地震．
灾害过后，由细菌、病毒及寄生虫引起的疾病容易蔓延而发生疫情，所以要采取一些诸如对环境消毒、隔离患者及为健康人群注射疫苗等措施，来预防疾病的流行．
在各种各样的灾难面前，人们用坚强与爱谱写了生命互助之歌，用科学和智慧续写生命的奇迹，同时也在冷
静地思索：人类该怎样与我们赖以生存的这个唯一的星球和谐相处．
（1）“大灾之后必有大疫”，自然灾害之后，经常容易发生传染疾病，造成十分严重的后果．下列疾病属于传染病的是______
A．近视眼 　　  B． 高血压      C． 霍乱         D．龋齿
（2）如果发现灾区有人得传染病，应该及时把患者进行隔离，这属于预防传染病的措施中的______．
（3）参加救援人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，防止外伤对救援人员造成大的伤害．从免疫学的角度来说，接种的疫苗和在人体内发生的免疫反应分别是______．
A．抗原，非特异性免疫     　　       B． 抗原，特异性免疫
C．抗体，非特异性免疫                D． 抗体，特异性免疫
（4）在抗震救灾过程中，需要掌握一些急救知识．有人生命垂危需要对其进行人工呼吸，人工呼吸的次数是每分钟______次．
（5）有人提议大力植树造林可以避免一些自然灾害的发生，因为植物能维持碳--氧平衡、调节气候、防风固沙等，这些现象说明植物能______环境．
A．适应     　　     B．影响             C．依赖．