科目：初中生物 来源：济宁 题型：单选题

如图所示，图1、2、3是人体内的三种血管，甲中血液流速最快，据此判断，血液在这三种血管中的流动方向是（　　）

甲乙丙．

A．甲→乙→丙	B．乙→甲→丙	C．丙→乙→甲	D．乙→丙→甲
E．甲→丙→乙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：2011年山东省济宁市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，图1、2、3是人体内的三种血管，甲中血液流速最快，据此判断，血液在这三种血管中的流动方向是（）

甲乙丙．
A．甲→乙→丙
B．乙→甲→丙
C．丙→乙→甲
D．乙→丙→甲
E．甲→丙→乙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

（2011?济宁）如图所示，图1、2、3是人体内的三种血管，甲中血液流速最快，据此判断，血液在这三种血管中的流动方向是（　　）

甲乙丙．

A．甲→乙→丙

B．乙→甲→丙

C．丙→乙→甲

D．乙→丙→甲

E．甲→丙→乙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

如图所示，体内气体交换和血液循环示意图，图中“→”示血流方向和气体扩散方向，据图回答：
（1）肺泡适于进行气体交换的结构特点是

肺泡壁、毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞构成

．
（2）在心脏四腔中，2的壁比1厚、4的壁比3厚，这种结构特点与其功能的关系是

心房收缩将血液送入心室，输送血液的距离短，因而壁薄收缩力小，心室收缩将血液压入动脉，输送血液的距离长，因而壁厚收缩力大

．
（3）某人因煤气中毒停止了呼吸，是呼吸过程中的

血液中大量的血红蛋白与一氧化碳结合，氧在血液中的运输发生障碍

环节发生障碍所致．这时应对其实施人工呼吸，首先要选择空气新鲜的场所进行人工呼吸，目的是

新鲜的空气含氧多，能够使人体与外界充分地进行气体交换

，运用口对口吹气法进行人工呼吸的具体操作方法是

救护者深吸一口气后，对准患者的口，捏住患者的鼻孔，进行吹气

．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：解答题

如图所示，体内气体交换和血液循环示意图，图中“→”示血流方向和气体扩散方向，据图回答：
（1）肺泡适于进行气体交换的结构特点是．
（2）在心脏四腔中，2的壁比1厚、4的壁比3厚，这种结构特点与其功能的关系是．
（3）某人因煤气中毒停止了呼吸，是呼吸过程中的环节发生障碍所致．这时应对其实施人工呼吸，首先要选择空气新鲜的场所进行人工呼吸，目的是，运用口对口吹气法进行人工呼吸的具体操作方法是__．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

如图所示，体内气体交换和血液循环示意图，图中“→”示血流方向和气体扩散方向，据图回答：
（1）肺泡适于进行气体交换的结构特点是______．
（2）在心脏四腔中，2的壁比1厚、4的壁比3厚，这种结构特点与其功能的关系是______．
（3）某人因煤气中毒停止了呼吸，是呼吸过程中的______环节发生障碍所致．这时应对其实施人工呼吸，首先要选择空气新鲜的场所进行人工呼吸，目的是______，运用口对口吹气法进行人工呼吸的具体操作方法是______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源：2005年中考生物模拟试卷（1）（解析版） 题型：解答题

如图所示，体内气体交换和血液循环示意图，图中“→”示血流方向和气体扩散方向，据图回答：
（1）肺泡适于进行气体交换的结构特点是______．
（2）在心脏四腔中，2的壁比1厚、4的壁比3厚，这种结构特点与其功能的关系是______．
（3）某人因煤气中毒停止了呼吸，是呼吸过程中的______环节发生障碍所致．这时应对其实施人工呼吸，首先要选择空气新鲜的场所进行人工呼吸，目的是______，运用口对口吹气法进行人工呼吸的具体操作方法是______．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程．请回答：
（1）食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的有机物是

维生素

．
（2）在观察活体材料时，发现某血管只允许甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是

壁很薄，只有一层上皮细胞构成

．
（3）在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是

血液由静脉血变为动脉血

．物质B进入乙细胞后的作用是

参与有机物的氧化分解

．
（4）除A外，人体新陈代谢还产生许多其他废物，它们随血液流经肾单位时，经过

滤过作用

和

重吸收

两个重要的生理过程形成尿液．
（5）如果C为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定．某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的

胰岛素

分泌不足．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答：
（1）光、CO₂、H₂O等属于生态系统的

非生物部分

部分，图中生产者是

绿色植物

．
（2）螳螂的发育过程要经过卵、幼虫、成虫三个时期，属于

不完全变态

发育．
（3）螳螂“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：

绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇

．
（4）铅中毒会对人体造成伤害，近年来我国共发生了多起血铅事件．若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是

蛇

．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 来源： 题型：

如图所示为淀粉消化后的终产物a进入血液，及其进行代谢活动的过程示意图．图中a、b、c、d、e、f分别代表人体内的物质．请据图分析回答：
（1）淀粉被彻底消化后形成的a是

葡萄糖

．
（2）在组织细胞中，a在b的参与下被分解，释放出的能量主要用于进行

进行各项生命活动和维持体温

．
（3）b和c进出肺使肺泡内的气体不断地得到更新，是通过

呼吸运动

实现的．
（4）医生在检查某人的f时，若发现有红细胞和蛋白质，发病的原因可能是

肾小球

的通透性增大；若发现有较多的a，则患病的主要原因可能是

胰岛素

分泌不足．
（5）炎热的夏季，人的饮水量增加，但排尿量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以

汗液

的形式排出体外．

查看答案和解析>>

练习册

高中

初中

小学