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分别从胃的进口和胃的出口取实物样品进行分析,对吃进的食物成分进行比较,发现前者增加和后者增加的成分依次为(  )
A.麦芽糖、氨基酸
B.葡萄糖、氨基酸
C.麦芽糖、蛋白质的初步分解物
D.葡萄糖、蛋白质的初步分解物
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

分别从胃的进口和胃的出口取实物样品进行分析,对吃进的食物成分进行比较,发现前者增加和后者增加的成分依次为(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

分别从胃的进口和胃的出口取实物样品进行分析,对吃进的食物成分进行比较,发现前者增加和后者增加的成分依次为(  )
A.麦芽糖、氨基酸
B.葡萄糖、氨基酸
C.麦芽糖、蛋白质的初步分解物
D.葡萄糖、蛋白质的初步分解物

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省青岛市胶南市黄山中学七年级(下)月考生物试卷(3月份)(解析版) 题型:选择题

分别从胃的进口和胃的出口取实物样品进行分析,对吃进的食物成分进行比较,发现前者增加和后者增加的成分依次为( )
A.麦芽糖、氨基酸
B.葡萄糖、氨基酸
C.麦芽糖、蛋白质的初步分解物
D.葡萄糖、蛋白质的初步分解物

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省临沂市临沭县英才学校七年级(下)期中生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

分别从胃的进口和胃的出口取实物样品进行分析,对吃进的食物成分进行比较,发现前者增加和后者增加的成分依次为( )
A.麦芽糖、氨基酸
B.葡萄糖、氨基酸
C.麦芽糖、蛋白质的初步分解物
D.葡萄糖、蛋白质的初步分解物

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科目:初中生物 来源:2007-2008学年安徽省巢湖市居巢区七年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

分别从胃的进口和胃的出口取实物样品进行分析,对吃进的食物成分进行比较,发现前者增加和后者增加的成分依次为( )
A.麦芽糖、氨基酸
B.葡萄糖、氨基酸
C.麦芽糖、蛋白质的初步分解物
D.葡萄糖、蛋白质的初步分解物

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科目:初中生物 来源:2013年山东省临沂市临沭县青云中心中学中考生物二模试卷(解析版) 题型:填空题

实验与探究
背景资料:维生素C在人体内的主要功能是:参加体内的氧化还原过程,促进人体的生长发育,增强人体对疾病的抵抗能力,促进细胞间质中胶原的形成,维持牙齿、骨骼、血管和肌肉的正常功能,增强肝脏的解毒能力.当人体中缺少维生素C时,就会出现牙龈出血、牙齿松动、骨骼脆弱、粘膜及皮下易出血、伤口不易愈合等症状.近年来,科学家们还发现,维生素C能阻止亚硝酸盐和仲胺在胃内结合成致癌物质--亚脱胺,从而减低癌的发病率.
提出问题:根据学过的知识知道我们要常吃水果蔬菜,因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C.但是维生素C的性质不够稳定,高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏.作为常吃的蔬菜,黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢?
做出假设:你的假设是:   
制定计划:
①称取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,并分别制成汁液,倒入两个小烧杯中.
②取2支洁净干燥的小试管编号1、2,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数n.
③接着用同一滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数m.
讨论完善计划:该计划确有不合理之处,请你指出两处:
(1)   
(2)    .实施计划:按修改完善后的计划进行实验,统计并分析实验现象.
分析得出结论:请你预测3种实验结果,并得出相应结论
(1)    .(2)    .(3)   

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

实验与探究
背景资料:维生素C在人体内的主要功能是:参加体内的氧化还原过程,促进人体的生长发育,增强人体对疾病的抵抗能力,促进细胞间质中胶原的形成,维持牙齿、骨骼、血管和肌肉的正常功能,增强肝脏的解毒能力.当人体中缺少维生素C时,就会出现牙龈出血、牙齿松动、骨骼脆弱、粘膜及皮下易出血、伤口不易愈合等症状.近年来,科学家们还发现,维生素C能阻止亚硝酸盐和仲胺在胃内结合成致癌物质--亚脱胺,从而减低癌的发病率.
提出问题:根据学过的知识知道我们要常吃水果蔬菜,因为新鲜的水果和蔬菜中含丰富的维生素C.但是维生素C的性质不够稳定,高温烹调、长时间贮存等容易遭到破坏.作为常吃的蔬菜,黄瓜究竟生吃还是熟吃能使人体摄入更多的维生素C呢?
做出假设:你的假设是:
黄瓜生吃能使人体摄入更多的维生素C
黄瓜生吃能使人体摄入更多的维生素C

制定计划:
①称取等量的两份黄瓜,将其中一份煮熟,并分别制成汁液,倒入两个小烧杯中.
②取2支洁净干燥的小试管编号1、2,分别注入不同浓度的高锰酸钾溶液2毫升,用滴管吸取生黄瓜汁液,逐滴滴入1号试管,边滴边振荡边观察,直到高锰酸钾溶液褪去颜色为止,记录所用汁液的滴数n.
③接着用同一滴管,吸取熟黄瓜汁液,逐滴滴入2号试管,振荡并观察高锰酸钾溶液的颜色,直到颜色褪去,记录所用汁液的滴数m.
讨论完善计划:该计划确有不合理之处,请你指出两处:
(1)
步骤②中应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升
步骤②中应分别注入同一浓度的高锰酸钾溶液2毫升

(2)
步骤③中吸取黄瓜汁液前应将滴管洗净
步骤③中吸取黄瓜汁液前应将滴管洗净
.实施计划:按修改完善后的计划进行实验,统计并分析实验现象.
分析得出结论:请你预测3种实验结果,并得出相应结论
(1)
若n<m,说明生黄瓜汁液含更多的维生素C,黄瓜生吃更好
若n<m,说明生黄瓜汁液含更多的维生素C,黄瓜生吃更好
.(2)
若n>m,说明生黄瓜汁液含更多的维生素C,黄瓜熟吃更好
若n>m,说明生黄瓜汁液含更多的维生素C,黄瓜熟吃更好
.(3)
若n=m,说明生黄瓜汁和熟黄瓜汁含有的维生素C相等,黄瓜生吃、熟吃都不影响维生素C的含量.
若n=m,说明生黄瓜汁和熟黄瓜汁含有的维生素C相等,黄瓜生吃、熟吃都不影响维生素C的含量.

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同步练习册答案