科目:初中生物 来源: 题型:
下图是动植物细胞结构模式图,据图回答:(示例:
(2)神气的叶表达了自己能为其他器官提供 的功能,发挥此作用所需的原料是 。
(3)茎“罢工”使叶干渴、萎蔫,这是茎中的 停止工作引起的;正常状态下,如果没有叶的 作用提供动力,茎也难以完成该工作。
(4)茎“罢工”使根饥饿难耐,说明茎有 的作用。
(5)根、茎、叶各司其职,共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈,不断为生物圈做出自己的贡献。试总结植物对生物圈的意义:
(至少答出两项)。
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
科目:初中生物 来源:2013年湖北省随州市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题
科目:初中生物 来源: 题型:
(5分)A—D示意植物体不同的结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)图A中的[ ]是动、植物细胞所共有的结构,而且是一种能为生物体的生命活动提供能量的转换器。
(2)A通过细胞的__________ 形成B。
(3)从植物体的结构层次来看,番茄是__________ ;其中含有丰富的维生素C,经常食用可以有效防治__________ 病。
(4)在上图结构层次中植物体没有而动物体具有的是____________________。
科目:初中生物 来源: 题型:
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