科目:初中生物 来源:2012-2013学年湖北省孝感市安陆市七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源:2011-2012学年安徽省巢湖市烔炀中学八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题
周围溶液浓度(%) | |||
清水 | 5%的食盐水 | 10%的食盐水 | |
溶液体积(ml) | 19.5 | 22.6 | 24.4 |
科目:初中生物 来源:2010年湖北省恩施州中考生物试卷(解析版) 题型:填空题
周围溶液浓度(%) | |||
清水 | 5%的食盐水 | 10%的食盐水 | |
溶液体积(ml) | 19.5 | 22.6 | 24.4 |
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
学贵有法。在生物学学习中,我们可以借鉴下列一些学习方法:
(1)图表归纳法。某同学在复习中画了一系列图,请仔细观察图1、图2,然后回答问题:
图1 图2
①先找出图中空白方框,然后根据图意,在图1、图2的方框中把它补充完整。
②生殖、遗传、变异是生物的基本特征。每一种动物或植物的体细胞中,染色体的数目是
的,并且通常是成对存在,所以不会出现“猫下狗儿”的现象。
(2)阅读理解法。某同学在课外看到两则材料:
材料一:蚊子在吸血前,先用唾液管吐出唾液作为润滑剂,然后再用食管吸入血液。唾液管和食管是不同的管道,它不会将吸入的血液再吐进人体。另外,蚊子嘴上残留的血液极其微少,短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒,这在现实生活中是不可能的。
此材料说明: 。
材料二:植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大,适于吸收水分 ;肺泡壁薄,且外有大量毛细血管和弹性纤维,适于气体交换。这种现象在生物体中很普遍。
此材料说明: 。
(3)实验探究法。某同学为了探究植物细胞的吸水和失水,做了如下实验:
步骤一:分别取20ml的清水和20ml不同浓度(5%、10%)的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中。
步骤二:取三块新鲜小萝卜块,分别置于A、B、C三个烧杯中(萝卜块全部被淹没),都静置浸泡5分钟。
步骤三:取出萝卜块,分别量出三烧杯中溶液的体积。
步骤四:记录数据于下列表中。
周围溶液浓度(%) | |||
清水 | 5%的食盐水 | 10%的食盐水 | |
溶液体积(ml) | 19.5 | 22.6 | 24.4 |
据实验回答问题:
①步骤二中存在明显不足,请帮助指正: 。
②A组清水体积略变小(不考虑蒸发、读数误差),原因最可能是: 。
③从A组和B组实验对比得出的结论是: 。
④从B组和C组实验对比得出的结论是: 。
⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水,也可以通过
的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水。
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
周围溶液浓度(%) | |||
清水 | 5%的食盐水 | 10%的食盐水 | |
溶液体积(ml) | 19.5 | 22.6 | 24.4据实验回答问题: ①步骤二中存在明显不足,请帮助指正: 萝卜块大小、形状应该一样 萝卜块大小、形状应该一样 .②A组清水体积略变小(不考虑蒸发、读数误差),原因最可能是: 萝卜块吸水 萝卜块吸水 .③从A组和B组实验对比得出的结论是: 当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时,萝卜块吸水 当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时,萝卜块吸水 ;当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时,萝卜块失水 当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时,萝卜块失水 .④从B组和C组实验对比得出的结论是: 当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时,萝卜块失水越快 当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时,萝卜块失水越快 .⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水,也可以通过 萝卜块 萝卜块 的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水.
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