精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图中①②③④⑤表示一种不同的生物,有关叙述正确的是(  )

魔方格
A.它们都是单细胞生物
B.有细胞壁的是②③④,有成形细胞核的是①②④⑤
C.有叶绿体的是⑤,有纤毛的是④,没有细胞结构的是③
D.④⑤营自养生活,①②营异养生活,③营寄生生活
相关习题

科目:初中生物 来源:娄底 题型:单选题

如图中①②③④⑤表示一种不同的生物,有关叙述正确的是(  )

魔方格
A.它们都是单细胞生物
B.有细胞壁的是②③④,有成形细胞核的是①②④⑤
C.有叶绿体的是⑤,有纤毛的是④,没有细胞结构的是③
D.④⑤营自养生活,①②营异养生活,③营寄生生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2012年湖南省娄底市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图中①②③④⑤表示一种不同的生物,有关叙述正确的是( )

A.它们都是单细胞生物
B.有细胞壁的是②③④,有成形细胞核的是①②④⑤
C.有叶绿体的是⑤,有纤毛的是④,没有细胞结构的是③
D.④⑤营自养生活,①②营异养生活,③营寄生生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如图中①②③④⑤表示一种不同的生物,有关叙述正确的是


  1. A.
    它们都是单细胞生物
  2. B.
    有细胞壁的是②③④,有成形细胞核的是①②④⑤
  3. C.
    有叶绿体的是⑤,有纤毛的是④,没有细胞结构的是③
  4. D.
    ④⑤营自养生活,①②营异养生活,③营寄生生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?娄底)如图中①②③④⑤表示一种不同的生物,有关叙述正确的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图,请据图分析回答有关问题
(1)a进入组织细胞后,在b
氧气
氧气
的参与下进行呼吸作用,a被分解成
二氧化碳
二氧化碳
,并释放出
能量
能量

(2)人体吸入的气体中若含有较多的一氧化碳,会影响b在血液内的运输.其原因是一氧化碳与
血红蛋白
血红蛋白
的结合力比b与之的结合力大200多倍.
(3)正常情况下,d、e、f三种成分不含a的是
f
f
,e进入血液的生理过程为
重吸收
重吸收

(4)在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c三种物质的含量,其相对数值如图乙所示,该器官是

(5)有些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用,以避免对胃产生刺激,从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是
胃内没有消化淀粉的酶
胃内没有消化淀粉的酶

(6)以上活动之所以能顺利的进行主要是通过
神经系统
神经系统
的调控作用来实现的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况,读图回答问题:
(1)图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是
小肠
小肠
.乙物质消化后成为能吸收的
成分是
氨基酸
氨基酸
,通过研究该物质的排序可以判断生物之间的亲缘关系,这可以从
分子生物学
分子生物学
方面为研究生物进化提供证据.
(2)葡萄糖被吸收进入血液后,常导致血糖超过正常含量,此时
胰岛素
胰岛素
 的分泌量增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.                                                              
(3)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别加入2mL淀粉糊,再分别加入唾液(含淀粉酶)和清水各2mL,放在37℃的水中约10分钟,然后滴加碘液,B试管中变蓝,A试管中不变蓝.比较A.B两支试管,可以得到的结论是
唾液淀粉酶促进淀粉消化
唾液淀粉酶促进淀粉消化

多空
多空

(4)观察如图可以看出,当血液流经小肠壁内的毛细血管后,血液成分中增加的主要有
营养物质和二氧化碳
营养物质和二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图甲表示淀粉的消化终产物 a 进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图,请据图分析并回答下列有关问题:
精英家教网
(1)a进入血液循环的过程叫
 
,在血管内,[a]由
 
来运输. a进入组织细胞后,在 b 的参与下被分解成二氧化碳和水,并释放能量,该生理过程被称为
 
作用.
(2)人体吸入的气体中若含有较多的一氧化碳,会影响 b 在血液中的运输,原因是一氧化碳与
 
的结合能力比b 与之的结合力大200多倍.
(3)形成d液体经过的生理过程是
 
,与血液相比,在成分上的区别是
 

(4)e进入血液的生理过程是
 
,正常情况下d、e、f成分中中不含a的是
 

(5)在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c三种物质的含量,其相对数值如图乙所示,判断该器官是
 

(6)有些药物常被装在淀粉制成的胶囊里服用,以避免对胃产生刺激.从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况,读图回答问题:
(1)图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是________.乙物质消化后成为能吸收的
成分是________,通过研究该物质的排序可以判断生物之间的亲缘关系,这可以从________方面为研究生物进化提供证据.
(2)葡萄糖被吸收进入血液后,常导致血糖超过正常含量,此时________ 的分泌量增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.                               
(3)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别加入2mL淀粉糊,再分别加入唾液(含淀粉酶)和清水各2mL,放在37℃的水中约10分钟,然后滴加碘液,B试管中变蓝,A试管中不变蓝.比较A.B两支试管,可以得到的结论是________
________.
(4)观察如图可以看出,当血液流经小肠壁内的毛细血管后,血液成分中增加的主要有________.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2013年山东省德州市初中生特长展示生物试卷(决赛)(解析版) 题型:填空题

如图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况,读图回答问题:
(1)图中曲线乙表示的营养物质被消化的主要部位是    .乙物质消化后成为能吸收的
成分是    ,通过研究该物质的排序可以判断生物之间的亲缘关系,这可以从    方面为研究生物进化提供证据.
(2)葡萄糖被吸收进入血液后,常导致血糖超过正常含量,此时     的分泌量增加,使血糖含量下降,维持在正常水平.                                                              
(3)某同学为了进一步研究淀粉的消化,用A、B两支试管分别加入2mL淀粉糊,再分别加入唾液(含淀粉酶)和清水各2mL,放在37℃的水中约10分钟,然后滴加碘液,B试管中变蓝,A试管中不变蓝.比较A.B两支试管,可以得到的结论是   
   
(4)观察如图可以看出,当血液流经小肠壁内的毛细血管后,血液成分中增加的主要有   

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源:2010-2011学年山东省枣庄市台儿庄区八年级(下)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图甲表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关的活动示意图,请据图分析回答有关问题
(1)a进入组织细胞后,在b    的参与下进行呼吸作用,a被分解成        ,并释放出   
(2)人体吸入的气体中若含有较多的一氧化碳,会影响b在血液内的运输.其原因是一氧化碳与    的结合力比b与之的结合力大200多倍.
(3)正常情况下,d、e、f三种成分不含a的是    ,e进入血液的生理过程为   
(4)在同一时刻测定某器官动脉和静脉血液内a、b、c三种物质的含量,其相对数值如图乙所示,该器官是   
(5)有些药物常被封在淀粉制成的胶囊里服用,以避免对胃产生刺激,从淀粉在消化道内的消化特点来看,其原因是   
(6)以上活动之所以能顺利的进行主要是通过    的调控作用来实现的.

查看答案和解析>>


同步练习册答案