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    “鸟的全身都为飞行而设计”．与鸟类飞行生活相适应的特点是  ①前肢变成翼  ②长骨中空  ③胸肌发达  ④体温恒定  ⑤有气囊  ⑥有复杂的繁殖行为（　　）
    A．①②③④B．①②③⑤C．①③⑤⑥D．②③④⑤
    B
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    科目：初中生物 来源：烟台 题型：单选题

    “鸟的全身都为飞行而设计”．与鸟类飞行生活相适应的特点是  ①前肢变成翼  ②长骨中空  ③胸肌发达  ④体温恒定  ⑤有气囊  ⑥有复杂的繁殖行为（　　）
    A．①②③④B．①②③⑤C．①③⑤⑥D．②③④⑤

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年山东省枣庄市滕州市滕西中学八年级第一次质检生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “鸟的全身都为飞行而设计”．与鸟类飞行生活相适应的特点是  ①前肢变成翼  ②长骨中空  ③胸肌发达  ④体温恒定  ⑤有气囊  ⑥有复杂的繁殖行为（ ）
    A．①②③④
    B．①②③⑤
    C．①③⑤⑥
    D．②③④⑤

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    科目：初中生物 来源：2012年山东省烟台市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “鸟的全身都为飞行而设计”．与鸟类飞行生活相适应的特点是  ①前肢变成翼  ②长骨中空  ③胸肌发达  ④体温恒定  ⑤有气囊  ⑥有复杂的繁殖行为（ ）
    A．①②③④
    B．①②③⑤
    C．①③⑤⑥
    D．②③④⑤

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年福建省怀恩中学八年级下学期摸底测试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    “鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是
    ①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定
    ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为

    A．①②③④B．①②③⑤C．①③⑤⑥D．②③④⑤

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    科目：初中生物 来源：2014届福建省八年级下学期摸底测试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是

    ①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定

    ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为

    A．①②③④         B．①②③⑤          C．①③⑤⑥         D．②③④⑤

     

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    “鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是
    ①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定
    ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为
    A．①②③④B．①②③⑤C．①③⑤⑥D．②③④⑤

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    科目：初中生物 来源：山东省会考题 题型：单选题

    “鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是  
    ①前肢变成翼②长骨中空③胸肌发达④体温恒定⑤有气囊⑥有复杂的繁殖行为
    [     ]
    A．①②③④        
    B．①②③⑤        
    C．①③⑤⑥        
    D．②③④⑤

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    科目：初中生物 来源：2012年山东省烟台市初中学生学业考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    “鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是 ①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为

    A．①②③④B．①②③⑤C．①③⑤⑥D．②③④⑤

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东烟台卷）生物（带解析） 题型：单选题

    “鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是 ①前肢变成翼 ②长骨中空 ③胸肌发达 ④体温恒定 ⑤有气囊 ⑥有复杂的繁殖行为

    A．①②③④B．①②③⑤C．①③⑤⑥D．②③④⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?烟台）“鸟的全身都为飞行而设计”．与鸟类飞行生活相适应的特点是  ①前肢变成翼  ②长骨中空  ③胸肌发达  ④体温恒定  ⑤有气囊  ⑥有复杂的繁殖行为（　　）

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