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    “讨论怎样保护白头叶猴”时，每位同学都进行角色定位，你们班级同学扮演的角色是（　　）
    A．当地农民B．生态学家
    C．社会学家D．以上三者均有
    D
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    科目：初中生物 来源：烟台 题型：单选题

    “讨论怎样保护白头叶猴”时，每位同学都进行角色定位，你们班级同学扮演的角色是（　　）
    A．当地农民B．生态学家
    C．社会学家D．以上三者均有

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    科目：初中生物 来源：2010-2011学年山东省临沂市沂水县八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “讨论怎样保护白头叶猴”时，每位同学都进行角色定位，你们班级同学扮演的角色是（ ）
    A．当地农民
    B．生态学家
    C．社会学家
    D．以上三者均有

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    科目：初中生物 来源：2010年山东省烟台市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “讨论怎样保护白头叶猴”时，每位同学都进行角色定位，你们班级同学扮演的角色是（ ）
    A．当地农民
    B．生态学家
    C．社会学家
    D．以上三者均有

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    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    “讨论怎样保护白头叶猴”时，每位同学都进行角色定位，你们班级同学扮演的角色是


    1. A.
      当地农民
    2. B.
      生态学家
    3. C.
      社会学家
    4. D.
      以上三者均有

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    科目：初中生物 来源：山东省中考真题 题型：单选题

    “讨论怎样保护白头叶猴”时，每位同学都进行角色定位，你们班级同学扮演的角色是

    [     ]

    A．当地农民
    B．生态学家
    C．社会学家
    D．以上三者均有

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “讨论怎样保护白头叶猴”时，每位同学都进行角色定位，你们班级同学扮演的角色是（   ）

    A．当地农民            B．生态学家             C．社会学家             D．以上三者均有

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2010?烟台）“讨论怎样保护白头叶猴”时，每位同学都进行角色定位，你们班级同学扮演的角色是（　　）

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