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保护生物多样性的措施有:(  )
①建立自然保护区           ②将濒危动物迁出,进行特殊保护
③将濒危动物领养回家       ④建立种质库.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
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科目:初中生物 来源:2010-2011学年广东省潮州市饶平县八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

保护生物多样性的措施有:( )
①建立自然保护区           ②将濒危动物迁出,进行特殊保护
③将濒危动物领养回家       ④建立种质库.
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护生物多样性的措施有:(  )
①建立自然保护区           ②将濒危动物迁出,进行特殊保护
③将濒危动物领养回家       ④建立种质库.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

保护生物多样性的措施有:(  )
①建立自然保护区           ②将濒危动物迁出,进行特殊保护
③将濒危动物领养回家       ④建立种质库.
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护生物多样性的主要措施有:
(1)建立
 
,实施就地保护;
(2)为了保护和拯救濒危动物,还可以采取
 
保护.保护生物的栖息环境和建立自然保护区是保护生物多样性最
 
(填最根本或最有效)措施.

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科目:初中生物 来源:鼓楼区一模 题型:单选题

下列对生物多样性的描述,不正确的是(  )
A.植树造林可以涵养水份和调节气候,是利用了生物多样性中的间接价值
B.生物多样性包括:物种多样性、遗传多样性和环境多样性
C.袁隆平的杂交水稻育种是利用了遗传多样性
D.保护生物多样的最有效的措施是建立自然保护区

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科目:初中生物 来源:2011年江苏省南京市鼓楼区中考生物一模试卷(解析版) 题型:选择题

下列对生物多样性的描述,不正确的是( )
A.植树造林可以涵养水份和调节气候,是利用了生物多样性中的间接价值
B.生物多样性包括:物种多样性、遗传多样性和环境多样性
C.袁隆平的杂交水稻育种是利用了遗传多样性
D.保护生物多样的最有效的措施是建立自然保护区

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下面有关生物多样性的表格和资料,分析回答下列问题:
资料一:下表为我国部分动植物类群已知种数的百分比.

资料二:据统计,目前中国有近200个特有物种消失,近两成动植物濒危.《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中,中国约占其总数的24%.而在全球,每一小时就有一个物种被贴上死亡标签.
我国珍稀物种--普氏原羚的数量正在急剧减少,目前种群数量不超过200只.
(1)除资料一的表格列举的生物类群外,你还知道的生物类群有
细菌、真菌、病毒、原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、藻类、苔藓(答出任意两种即可).
细菌、真菌、病毒、原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、棘皮动物、藻类、苔藓(答出任意两种即可).
(至少答出两种).
(2)在上表中,我国在世界上占有的百分比最高的生物类群是
裸子植物
裸子植物
.上表中我国几种生物类群总种数占世界的平均百分比是
14.96%
14.96%

(3)资料一的表格表明了“生物多样性”内涵中的
生物种类的
生物种类的
多样性.
(4)请你各举出一种我国特有的珍稀动植物:
金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、熊猫、银杉、珙桐、桫椤、望天树(任意一种)
金丝猴、白鳍豚、扬子鳄、熊猫、银杉、珙桐、桫椤、望天树(任意一种)

(5)《濒危野生动植物物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中,中国约占其总数的24%.你认为造成这种结果的主要原因有哪些?
答:
栖息地被破坏、偷猎、环境污染、外来生物入侵等(任意两种)
栖息地被破坏、偷猎、环境污染、外来生物入侵等(任意两种)
(至少答出两种).
(6)为了保护数量急剧减少的普氏原羚,你认为可采取的有效措施是:
建立保护普氏原羚的自然保护区;将普氏原羚移入动物园或濒危动物繁育中心;建立普氏原羚种质库等
建立保护普氏原羚的自然保护区;将普氏原羚移入动物园或濒危动物繁育中心;建立普氏原羚种质库等

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?鼓楼区一模)下列对生物多样性的描述,不正确的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

(5分)地球的“肾脏”——湿地,是富有生物多样性、多功能的生态系统,包括自然湿地和人工湿地两大类。对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用。右图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图,请根据所学知识回答问题。

(1)该图示还不能被称之为生态系统,因为还缺少构成生态系统的组成成分是:                        
(2)分析上图,生活污水中的有机物主要被湿地中的        利用,达到污水净化的目的;此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是                  
(3)一段时间后,管理员还放养了一些鱼,以限制藻类及浮游动物的过度繁殖,请写出该生态系统中的一条食物链                                    
(4)目前,保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是                         

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科目:初中生物 来源: 题型:

(5分)地球的“肾脏”——湿地,是富有生物多样性、多功能的生态系统,包括自然湿地和人工湿地两大类。对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用。右图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图,请根据所学知识回答问题。

(1)该图示还不能被称之为生态系统,因为还缺少构成生态系统的组成成分是:                        

(2)分析上图,生活污水中的有机物主要被湿地中的        利用,达到污水净化的目的;此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是                  

(3)一段时间后,管理员还放养了一些鱼,以限制藻类及浮游动物的过度繁殖,请写出该生态系统中的一条食物链                                    

(4)目前,保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是                         

 

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