科目:初中生物 来源:2010-2011学年广东省潮州市饶平县八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.①②③ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②④ |
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源:鼓楼区一模 题型:单选题
A.植树造林可以涵养水份和调节气候,是利用了生物多样性中的间接价值 |
B.生物多样性包括:物种多样性、遗传多样性和环境多样性 |
C.袁隆平的杂交水稻育种是利用了遗传多样性 |
D.保护生物多样的最有效的措施是建立自然保护区 |
科目:初中生物 来源:2011年江苏省南京市鼓楼区中考生物一模试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
科目:初中生物 来源: 题型:
科目:初中生物 来源: 题型:
(5分)地球的“肾脏”——湿地,是富有生物多样性、多功能的生态系统,包括自然湿地和人工湿地两大类。对于净化水源、蓄洪抗旱等都有着重要的作用。右图是某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园示意图,请根据所学知识回答问题。
(1)该图示还不能被称之为生态系统,因为还缺少构成生态系统的组成成分是: 。
(2)分析上图,生活污水中的有机物主要被湿地中的 利用,达到污水净化的目的;此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是 。
(3)一段时间后,管理员还放养了一些鱼,以限制藻类及浮游动物的过度繁殖,请写出该生态系统中的一条食物链 。
(4)目前,保护湿地及其生物多样性最为有效的措施是 。
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