科目:初中生物 来源:漳州 题型:单选题
A.I点光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量 |
B.J点光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用释放的二氧化碳量 |
C.IJ段表示随着光照强度增加,光合作用增强 |
D.HI段表示植物只进行呼吸作用,没有进行光合作用 |
科目:初中生物 来源:2012年福建省漳州市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源: 题型:单选题
科目:初中生物 来源: 题型:
下图曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收和释放二氧化碳的情况(不考虑温度因素)。A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点。请据图分析回答
(1)植物吸收二氧化碳的生理活动_________,植物释放二氧化碳的生理活动是_________。
(2)在A点植物进行的生理活动是_________,在C点植物进行的生理活动是_________。
(3)整条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是:光照强度在D点之前_________,光照强度在D点之后__________________。
(4)B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况是______________。
(5)如果白天光照强度长时期为B,植物能不能正常生活?_________,原因是_____________。
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下图曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况(不考虑温度因素)。A、B、C为曲线上的三个点,D为坐标系上的点。请据图回答:
(1) 植物吸收二氧化碳的生理活动是 ,植物释放二氧化碳的生理活动是 。
(2) 在A点植物能进行的生理活动是 ,在 C点植物进行的生理活动是 。
(3) 整条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系 ;光照强度在D之后 。
(4) B为曲线与横轴的焦点,该点表示植物吸收和释放二氧化碳的情况 。
(5) 如果白天光强度长时间为B植物能不能正常生活? ,原因是 。
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