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以下可以成为“抗原”的是(  )
A.自身的红细胞B.侵入人体的白喉杆菌
C.抵抗疾病的细胞D.注射到人体的葡萄糖
相关习题

科目:初中生物 来源:2003-2004学年青海省海东地区乐都县八年级(上)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下可以成为“抗原”的是( )
A.自身的红细胞
B.侵入人体的白喉杆菌
C.抵抗疾病的细胞
D.注射到人体的葡萄糖

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科目:初中生物 来源:2005-2006学年山西省潞城市八年级(上)月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下可以成为“抗原”的是( )
A.自身的红细胞
B.侵入人体的白喉杆菌
C.抵抗疾病的细胞
D.注射到人体的葡萄糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下可以成为“抗原”的是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下可以成为“抗原”的是(  )
A.自身的红细胞B.侵入人体的白喉杆菌
C.抵抗疾病的细胞D.注射到人体的葡萄糖

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2010年4月14日位于高原地区(平均海拔4000m)的青海玉树发生了7.1级地震.在这场自然灾害面前,灾区群众与全国人民一道众志成城,全力抗震救灾.请你结合下图及所学的生物学知识,解答抗震救灾中对伤员的救援及处理过程中遇到的一些问题.

(1)地震发生后,不论是自救还是他救,都必须首先保证______(填图中字母代号)系统的畅通,只有该系统畅通,才能保证______的供给.
(2)某伤员李某被救出时下肢动脉正在出血,救援人员应在他下肢的______处用止血带止血.
(3)林晓同学不幸被楼板压伤,失血过多急需输血.经化验她是A型血,很多富有爱心的人主动为林晓献血.在没有A型血的紧急情况下,医生可以给林晓输______型血.
(4)某伤员王某头部受伤感染,需进行上肢静脉注射药物,则药物到达头部,经过心脏的次数是______;经过心脏各腔的先后顺序是______(用图中字母和箭头表示).
(5)在地震救援中,对当时没有亲人认领的遇难者的尸体进行处理之前,除了对死者编号、拍照之外,还提取了死者的DNA样本.请问提取DNA样本的主要部位是在细胞结构的______中.

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科目:初中生物 来源:山东一模 题型:解答题

2010年4月14日位于高原地区(平均海拔4000m)的青海玉树发生了7.1级地震.在这场自然灾害面前,灾区群众与全国人民一道众志成城,全力抗震救灾.请你结合下图及所学的生物学知识,解答抗震救灾中对伤员的救援及处理过程中遇到的一些问题.

魔方格

(1)地震发生后,不论是自救还是他救,都必须首先保证______(填图中字母代号)系统的畅通,只有该系统畅通,才能保证______的供给.
(2)某伤员李某被救出时下肢动脉正在出血,救援人员应在他下肢的______处用止血带止血.
(3)林晓同学不幸被楼板压伤,失血过多急需输血.经化验她是A型血,很多富有爱心的人主动为林晓献血.在没有A型血的紧急情况下,医生可以给林晓输______型血.
(4)某伤员王某头部受伤感染,需进行上肢静脉注射药物,则药物到达头部,经过心脏的次数是______;经过心脏各腔的先后顺序是______(用图中字母和箭头表示).
(5)在地震救援中,对当时没有亲人认领的遇难者的尸体进行处理之前,除了对死者编号、拍照之外,还提取了死者的DNA样本.请问提取DNA样本的主要部位是在细胞结构的______中.

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科目:初中生物 来源:2010年山东省中考生物一模试卷(解析版) 题型:填空题

2010年4月14日位于高原地区(平均海拔4000m)的青海玉树发生了7.1级地震.在这场自然灾害面前,灾区群众与全国人民一道众志成城,全力抗震救灾.请你结合下图及所学的生物学知识,解答抗震救灾中对伤员的救援及处理过程中遇到的一些问题.

(1)地震发生后,不论是自救还是他救,都必须首先保证    (填图中字母代号)系统的畅通,只有该系统畅通,才能保证    的供给.
(2)某伤员李某被救出时下肢动脉正在出血,救援人员应在他下肢的    处用止血带止血.
(3)林晓同学不幸被楼板压伤,失血过多急需输血.经化验她是A型血,很多富有爱心的人主动为林晓献血.在没有A型血的紧急情况下,医生可以给林晓输    型血.
(4)某伤员王某头部受伤感染,需进行上肢静脉注射药物,则药物到达头部,经过心脏的次数是    ;经过心脏各腔的先后顺序是    (用图中字母和箭头表示).
(5)在地震救援中,对当时没有亲人认领的遇难者的尸体进行处理之前,除了对死者编号、拍照之外,还提取了死者的DNA样本.请问提取DNA样本的主要部位是在细胞结构的    中.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2010?上海模拟)近期,世界各国都在爆发新型甲型H1N1流感疫情,引起该病的病原体是流感病毒甲型H1N1 亚型,这一毒株是一种新型变异病毒,是人类流感病毒、禽流感病毒和猪流感病毒发生变异后形成的混合体.甲型H1N1 流感极有可能存在两种方式的传播,即猪传染给人,人与人之间进一步传播.试根据上述材料回答下列问题:
(1)甲型H1N1流感病毒是一种结构简单,没有
细胞
细胞
结构的微生物,身体由
蛋白质
蛋白质
外壳和遗传物质
DNA
DNA
组成.必须用
电子显微镜
电子显微镜
(仪器)才能观察到该病毒.
(2)生活方式是
A
A

A.寄生       B.腐生         C.共生             D.自养
(3)在疾病流行期,很多人在公共场合都戴上了口罩,这样做法在预防传染病的措施中属于
切断传播途径
切断传播途径

(4)为了更好地预防甲型H1N1流感,许多科学研究工作者研制该流感疫苗,以期使人们获得对流感的免疫力,这种免疫属于
特异性
特异性
免疫.通过注射疫苗而产生对该病具有免疫作用的物质,这种物质叫
抗体
抗体

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

甲型H1N1流感即人感染猪流感.是由甲型H1N1流感病毒引起的,该病毒含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片断.医学测试显示,目前猪流感抗病毒药物对这种毒株有效.中国卫生部发布2009年第8号公告,明确将甲型H1N1流感纳入传染病防治法规定管理的乙类传染病,并采取甲类传染病的预防、控制措施.对民众来说不必恐慌,我们可以从以下几个方面进行预防:①没必要扎堆去接种人流感疫苗,因为预防季节性流感疫苗对预防猪流感并无效果.②养成良好的个人卫生习惯,充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养;③勤洗手,尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴;④打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻;⑤室内保持通风等.请根据以上材料回答下列各题:
(1)甲型H1N1流感病毒的特点是
 

A、能够在空气、水中独立生活            B、无遗传物质
C、没细胞结构                          D、没有蛋白质组成的外壳
(2)资料中的个人防护措施中,属于保护易感人群的是(填序号)
 

(3)资料中的个人防护措施中,属于切断传播途径的是(填序号)
 

(4)甲型H1N1流感病毒最初在猪的体内被发现,但现在还没有发现吃猪肉感染病毒的,请你分析,最有可能是什么原因?
 

(5)如果有一位朋友从疫区回来后有了流感症状,而他又害怕到医院检查,下列措施中,你认为正确的是
 

A、帮助他封锁消息、躲藏起来               B、劝他尽快到医院检查、治疗
C、第一时间报告卫生防疫部门               D、尽快到药房帮他购买特效药.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

甲型H1N1流感即人感染猪流感.是由甲型H1N1流感病毒引起的,该病毒含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的基因片断.医学测试显示,目前猪流感抗病毒药物对这种毒株有效.中国卫生部发布2009年第8号公告,明确将甲型H1N1流感纳入传染病防治法规定管理的乙类传染病,并采取甲类传染病的预防、控制措施.对民众来说不必恐慌,我们可以从以下几个方面进行预防:①没必要扎堆去接种人流感疫苗,因为预防季节性流感疫苗对预防猪流感并无效果.②养成良好的个人卫生习惯,充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养;③勤洗手,尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴;④打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻;⑤室内保持通风等.请根据以上材料回答下列各题:
(1)甲型H1N1流感病毒的特点是______
A、能够在空气、水中独立生活      B、无遗传物质
C、没细胞结构             D、没有蛋白质组成的外壳
(2)资料中的个人防护措施中,属于保护易感人群的是(填序号)______.
(3)资料中的个人防护措施中,属于切断传播途径的是(填序号)______.
(4)甲型H1N1流感病毒最初在猪的体内被发现,但现在还没有发现吃猪肉感染病毒的,请你分析,最有可能是什么原因?______.
(5)如果有一位朋友从疫区回来后有了流感症状,而他又害怕到医院检查,下列措施中,你认为正确的是______
A、帮助他封锁消息、躲藏起来        B、劝他尽快到医院检查、治疗
C、第一时间报告卫生防疫部门        D、尽快到药房帮他购买特效药.

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