科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.与艾滋病患者握手 |
B.与艾滋病患者一起进餐 |
C.与艾滋病患者交谈 |
D.使用艾滋病患者用过而未严格消毒的医疗器械 |
科目:初中生物 来源:《8.8 传染病与免疫》2012年单元测试卷(王台镇中心中学)(解析版) 题型:选择题
科目:初中生物 来源: 题型:单选题
科目:初中生物 来源:同步题 题型:单选题
科目:初中生物 来源:百分学生作业本 课时3练1测 七年级生物(下) 题型:043
阅读下列材料,请回答。
同卵双生 异卵双生在日常生活中,大家经常遇到这样的情况:两个孩子,音容相貌、衣着打扮都一模一样,除了它们的父母,旁人很难把他们分辨开,父母有时也会弄混,这是为什么呢?这就是大家平时所熟知的双胞胎,在生物学上称为孪生。上述情况所说两个孩子一模一样,他们是怎样产生的呢?
我们知道生命是从受精卵开始的。受精卵经过约10个月左右,在母体内发育成熟并分娩出来。受精卵最初几次分裂时,每一个或几个子细胞都有独立发育成一个新个体的能力。如果此时将它们分开,单独来养,都能得到一个新个体。如果这个过程是人为的,那么就称为胚胎分隔。同卵双生和胚胎移植比较类似,只是发生在自然状况下,但也受人为因素的影响。
在我们生活中,除了会遇到同卵双生之外,还会遇到另外一种情况,那就是一对双胞胎,在音容相貌、性格爱好等方面存在很大差异。有些甚至在性别上也存在着差异。这又是为什么呢?
原因很简单,这是由两个受精卵发育而来,他们无异于普通的兄弟姐妹,只是同时出生,没有年龄上的差别。其中,异卵双生或多生现象在动物界非常普遍,例如,我们家养的猫、狗,一胎就可以生下多个。有一句话“一猪生九仔,连母十个样”,这句话描述的现象也是异卵多生,在我们身边很普遍。人类一次一般只排一个卵,但受环境变化或自身因素影响,可能排出两个或多个,从而出现异卵双生或多生。
同卵双生是由一个受精卵发育而来,异卵双生是由两个不同的受精卵发育而成,所以他们之间有很大差异。
(1)同卵双生是怎样产生的?
(2)异卵双生和兄弟姐妹一样吗?
科目:初中生物 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 生物 八年级下册 (人教版) 银版 人教版 题型:043
请你仔细阅读下面的材料:
自2003年12月以来,亚洲部分国家和地区发生了禽流感。禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病,因组成该病毒的蛋白质(糖蛋白)中有2种易发生变异,从而出现许多种亚型毒株,其中H5N1型为高致病型毒株。该病毒主要是通过禽类粪便等在空气中传播、侵入禽类或人类呼吸道黏膜等处而发病。禽类感染后,主要表现为呼吸道、消化道、生殖系统和神经系统异常,最终导致死亡;人类感染后,最初表现为感冒症状,大多数患者通过及时治疗会痊愈,少数身体状况欠佳、治疗不及时的患者会引发多种并发症甚至死亡。为保护人民的生命安全,政府采取了一系列措施:杀死、深埋已感染病原体和死亡的鸡、鸭等;对疫区周围数公里范围内进行消毒;建议人们不去疫区旅游;不与活禽接触;讲究卫生、重视疾病预防;重视高温杀毒等。截至2004年3月16日,发生在我国的49起高致病性禽流感疫情已全部扑灭。
分析以上材料,回答下列问题:
(1)根据传染病的传播途径,你认为禽流感最可能属于________传染病。
(2)H5N1型病毒是高致病型病毒,属于亚型毒株,它的出现说明生物具有________的特性。
(3)从预防传染病的一般措施看,政府所采取的措施都包含哪些?
(4)根据所学生物知识,你认为预防传染病最简便易行的手段是什么?
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
甲组 | 乙组 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
材料 | 5段10Cm长且生长情况一样的水栀子花枝条 | 5段10Cm长且生长情况一样的水栀子花枝条 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
基质 | 一次性口杯装有30ml清水 | 一次性口杯装有30ml清水 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
处理方式 | 用两块强磁铁贴在容器的两侧,使杯内的水受磁场的作用. | 用两块同样大小没有磁性的铁块贴在容器的两侧,使杯内的水不受磁场的作用. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
培养条件 | 室内温暖有散光的地方 | 室内温暖有散光的地方 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
一周后观察 | 每根枝条平均有4条根,每条根平均长度为6cm | 每根枝条平均有2条根,每条根平均长度为4cm(1)从上述材料所知,培养水培花的关键是对植物进行水生诱导训化,这样做的目的是使植物形成适水环境的水生根,由此可说明水环境与土壤环境最大的差别是 氧含量较低 氧含量较低 .(2)某兴趣小组进行了一个相关的实验,该实验的变量是 有无磁场环境 有无磁场环境 .(3)从以上实验的现象你能得出的结论是 磁场环境对枝条水插生根有促进作用 磁场环境对枝条水插生根有促进作用 .(4))如果长时间将水培花放置在近窗台光线较强的地方,容器内的营养液与水培花的根都容易变绿,试分析这两种变绿的差异 营养液变绿是因为滋生了大量的藻类,而水培花根变绿是因为根部细胞接受光照产生了叶绿素 营养液变绿是因为滋生了大量的藻类,而水培花根变绿是因为根部细胞接受光照产生了叶绿素 .
科目:初中生物 来源: 题型:解答题 时尚的水培花卉走进了我们的生活,深受人们的喜爱,它是无土栽培中较早采用的方法,就是不用土壤,而用营养液来栽培花卉植物,实现卫生、环保、省事等功效.水培花卉由于没有土,因此必须配制必要营养液,供植物生长所需.营养液的浓度应保持在一定的范围内,大多数花卉要求总盐量保持在0.2%~0.3%之间.栽培水培花最关键是植物的水生诱变技术,使植物逐步由陆生生长环境过渡适应水生环境,成为真正意义的水培花卉.下表是某兴趣小组进行一次探究活动,了解植物水插生根的情况,请据此回答下列问题:
(2)某兴趣小组进行了一个相关的实验,该实验的变量是______. (3)从以上实验的现象你能得出的结论是______. (4))如果长时间将水培花放置在近窗台光线较强的地方,容器内的营养液与水培花的根都容易变绿,试分析这两种变绿的差异______. 科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题 时尚的水培花卉走进了我们的生活,深受人们的喜爱,它是无土栽培中较早采用的方法,就是不用土壤,而用营养液来栽培花卉植物,实现卫生、环保、省事等功效.水培花卉由于没有土,因此必须配制必要营养液,供植物生长所需.营养液的浓度应保持在一定的范围内,大多数花卉要求总盐量保持在0.2%~0.3%之间.栽培水培花最关键是植物的水生诱变技术,使植物逐步由陆生生长环境过渡适应水生环境,成为真正意义的水培花卉.下表是某兴趣小组进行一次探究活动,了解植物水插生根的情况,请据此回答下列问题:
(2)某兴趣小组进行了一个相关的实验,该实验的变量是______. (3)从以上实验的现象你能得出的结论是______. (4))如果长时间将水培花放置在近窗台光线较强的地方,容器内的营养液与水培花的根都容易变绿,试分析这两种变绿的差异______. 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |