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    如图①和②分别代表细胞的（　　）
    A．分裂、分化B．生长、分化C．生长、分裂D．分裂、生长
    魔方格
    A
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2013年山东省济南市中考生物模拟试卷（解析版） 题型：选择题

    如图①和②分别代表细胞的（ ）

    A．分裂、分化
    B．生长、分化
    C．生长、分裂
    D．分裂、生长

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    科目：初中生物 来源：济南模拟 题型：单选题

    如图①和②分别代表细胞的（　　）
    A．分裂、分化B．生长、分化C．生长、分裂D．分裂、生长
    魔方格

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?济南模拟）如图①和②分别代表细胞的（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中的甲和乙分别代表两种植物的植株，据图回答问题：
    （1）甲植物属于
    苔藓
    苔藓
    植物，乙植物属于
    蕨类
    蕨类
    植物．
    （2）甲植物的A结构在结构上的特点是
    只有一层细胞
    只有一层细胞
    ，所以易受有毒气体的侵入；乙植物中含有淀粉的部位是
    E、F
    E、F
    （用图中字母表示）．
    （3）乙植物中D、E、F中都有专门的
    输导
    输导
    组织，而甲植物的A、B、C中无此结构．
    （4）由此可知，
    乙
    乙
    图中的植株长得比较高大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图分别为显微镜和细胞结构示意图，请据图回答：

    （1）用显微镜在临时装片上寻找物像时，首先应调节显微镜的[5]
    粗准焦螺旋
    粗准焦螺旋
    ．
    （2）A图中[1]代表
    细胞壁
    细胞壁
    ，起保护和支持细胞的作用．
    （3）AB细胞共有的结构是[2]
    细胞膜
    细胞膜
    、[4]
    细胞核
    细胞核
    、[6]
    细胞质
    细胞质
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图（一）是小明制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程图，请据图回答问题．

    （1）请写出小明正确的操作顺序
    D
    D
    →
    C
    C
    →
    A
    A
    →
    B
    B
    →
    E
    E
    ．
    （2）图A所示范的操作方法主要是可以避免
    产生气泡
    产生气泡
    ．
    （3）图D和图E所滴的液体分别是
    清水
    清水
    和
    碘液
    碘液
    ．
    （4）如图（二）是小明在显微镜下观察到的一个洋葱鳞片叶的表皮细胞．
    ①切洋葱时，经常会有刺激性的物质，使人流眼泪，这种刺激性的物质是从图中的[
    5
    5
    ]
    液泡
    液泡
    中流出来的．
    ②细胞呈紫色的性状能代代相传，与[
    3
    3
    ]
    细胞核
    细胞核
    有关．
    ③在显微镜下观察时，颜色最深的是细胞内的[
    3
    3
    ]
    细胞核
    细胞核
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，根据图回答：
    （1）a和b分别表示父母的体细胞，他们的染色体数为
    23
    23
    对．
    （2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫
    精子
    精子
    和
    卵细胞
    卵细胞
    它们的染色体数为
    23
    23
    条，比a、b减少
    一半
    一半
    ．
    （3）B的过程为
    受精
    受精
    ，形成的e细胞叫
    受精卵
    受精卵
    ，其内的染色体为
    23
    23
    对，又恢复到与
    体
    体
    细胞一样的数量．
    （4）C过程叫
    发育
    发育
    ，f细胞是女儿的
    体
    体
    细胞，其染色体为
    23
    23
    对．
    （5）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是
    相同
    相同
    的，生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自
    父方
    父方
    ，另一条来自
    母方
    母方
    ，因此，后代个体具有
    父母双方
    父母双方
    的遗传物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为人体血液循环过程模式图，请据图回答．

    （1）图中A、B、C、D分别代表心脏的四个腔，其中D代表的是
    左心室
    左心室
    ．人体血液循环系统由心脏和
    血液、血管
    血液、血管
    组成．
    （2）肺动脉中流动的是含氧较少的
    静脉血
    静脉血
    血．
    （3）血液流经组织细胞时，发生了物质交换，②所代表的是营养物质和
    氧气
    氧气
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，据图回答：
    （1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体均为
    46
    46
    条．
    （2）A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫
    精子
    精子
    和
    卵细胞
    卵细胞
    ．它们的染色体均为
    23
    23
    条．
    （3）B过程为
    受精作用
    受精作用
    ．形成的e细胞叫
    受精卵
    受精卵
    ，它的染色体数为
    46
    46
     条．
    （4）由上述可以看出，人类上下代的体细胞中染色体数目是
    相同
    相同
     的．生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自
    父方
    父方
    ，一条来自
    母方
    母方
    ．因此，后代个体具有
    父母双方
    父母双方
    的遗传物质．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人在生殖发育过程中染色体数目的变化．
    （1）A、B分别代表父母的体细胞，则染色体数均为
    46
    46
    条．
    （2）a和b分别是A、B产生的生殖细胞，则a和b分别叫做
    精子
    精子
    、
    卵细胞
    卵细胞
    ．
    （3）a和b相结合形成的C叫做
    受精卵
    受精卵
    ，其染色体数为
    23
    23
    对．

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