科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学七年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

如图示意不同结构层次，请根据图分析，回答下列问题。

（1）整个人体都是由A细胞发育而来的，A细胞是__________。
（2）A细胞通过_____________形成B.在次过程中，_____________复制后等分形成形态，数量完程相同的两个新细胞。
（3）B通过_____________形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生差异。
（4）人体具有而植物没有的是（ ）_____________。
（5）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的顺序的组合。改图所示的系统具有生理功能_____________和_____________。

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科目：初中生物 来源： 题型：

图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞名称是

 

，由A到B细胞的增多是由于细胞

 

的结果，而由B到C变化是由于细胞

 

的结果．
（2）遗传病产生原因主要是位于细胞核中的

 

发生了改变．
（3）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个

 

按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是

 

食物和吸收营养物质．

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科目：初中生物 来源： 题型：解答题

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年江西省九江市九江县七年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：解答题

图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞名称是______，由A到B细胞的增多是由于细胞______的结果，而由B到C变化是由于细胞______的结果．
（2）遗传病产生原因主要是位于细胞核中的______发生了改变．
（3）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个______按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是______食物和吸收营养物质．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题．

（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞名称是______，由A到B细胞的增多是由于细胞______的结果，而由B到C变化是由于细胞______的结果．
（2）遗传病产生原因主要是位于细胞核中的______发生了改变．
（3）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个______按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是______食物和吸收营养物质．

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科目：初中生物 来源： 题型：

下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：

（1）人的生命开始于一个被称为

受精卵

受精卵

的细胞．
（2）A细胞通过

细胞分裂、

细胞分裂、

形成B，B通过

细胞分化

细胞分化

形成C．
（3）在图中结构层次当中，人体具有而植物没有的是

E系统

E系统

．
（4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合．图中所示的系统具有的生理功能是

消化食物

消化食物

和

吸收营养

吸收营养

．

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