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    植物蒸腾作用发生的主要部位是（　　）
    A．根B．叶C．所有器官D．茎
    B
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物蒸腾作用发生的主要部位是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    植物蒸腾作用发生的主要部位是（　　）
    A．根B．叶C．所有器官D．茎

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    科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏省南通市启东市八年级（上）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物蒸腾作用发生的主要部位是（ ）
    A．根
    B．叶
    C．所有器官
    D．茎

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2009?成都）为了探究植物完成蒸腾作用的主要器官，某研究小组的同学，设计了如下实验方案．
    首先，从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中．在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口．（如图）将上诉A、B两套装置同时放在有阳光、温暖的相同地方，数小时后，观察发生的实验现象．
    认真阅读以上实验方案，并回答以下问题；
    （1）以上实验方案的实验假设是：
    叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官．
    叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官．

    （2）这个实验中有几个变量？
    一个
    一个
    ，它是
    叶
    叶
    ．
    （3）预测数小时后，可能观察到的实验现象：
    A装置塑料袋内壁上会凝结有水珠，A锥形瓶内的水位下降；B装置的塑料袋内壁上不会有水珠，B锥形瓶内的水位不会变化
    A装置塑料袋内壁上会凝结有水珠，A锥形瓶内的水位下降；B装置的塑料袋内壁上不会有水珠，B锥形瓶内的水位不会变化

    （4）实验中，同学们为什么要取大体相同的两个枝条，在两个相同的试管中加入等量的清水，以及将A、B装置同时放在有阳光、温暖的相同地方？
    一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
    一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关绿色植物生理活动的叙述，不正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关绿色植物生理活动的叙述，不正确的是（　　）
    A．种子萌发时，胚根先突破种皮
    B．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区
    C．植物的蒸腾作用主要是通过叶片进行的
    D．植物的光合作用只在白天进行，呼吸作用只在晚上进行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?莱芜）请分析如图漫画，结合所学知识回答下列问题：

    （1）画面1中根的表述说明它具有
    吸水
    吸水
    的功能，完成该功能的主要部位是根尖的
    成熟区/根毛区
    成熟区/根毛区
    ．
    （2）神气的叶表达了自己能为其它器官提供
    有机物
    有机物
    ，发挥此作用所需原料是
    二氧化碳和水
    二氧化碳和水
    ．
    （3）茎“罢工”使叶干渴、萎蔫，这是茎中的
    导管
    导管
    停止工作引起的；正常状态下，如果没有叶的
    蒸腾
    蒸腾
    作用提供动力，茎也难以完成该工作．
    （4）茎“罢工”使根饥镶难耐，说明茎有
    运输有机物
    运输有机物
    的作用．
    （5）根、茎、叶各司其职，共同努力才能使植物更好地生活在广袤的生物圈，不断为生物圈做出自己的贡献．试总结植物对生物圈的意义：
    参与生物圈的水循环维持碳-氧平衡涵养水源保持水土缓解温室效应等
    参与生物圈的水循环维持碳-氧平衡涵养水源保持水土缓解温室效应等
    （答出两项）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?贺州）如图表示发生在绿色植物体内的某些生理过程示意图，请据图回答有关问题：
    （1）在白天光照条件下，C进行的是
    光合作用
    光合作用
    ．
    （2）根吸收的水分向上运输到叶的主要动力来自于叶片的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ．
    （3）菜农为提高大棚里蔬菜的产量，夜间适当降低大棚里的温度是为了减弱
    呼吸作用
    呼吸作用
    ．
    （4）有机物通过
    筛管
    筛管
    运输到植物体的各个部位．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?坊子区模拟）在温室大棚蔬菜种植过程中常用下列做法，请用所学知识进行合理解释．
    （1）在博览园里，我们看到最多的是根据植物生长的需要配制营养液来栽培植物，这种技术叫
    无土栽培
    无土栽培
    ． 你认为根吸收水分和无机盐的主要部位是
    成熟区
    成熟区
    ．在开花结果期，根吸收的水分主要用于植物的
    蒸腾作用
    蒸腾作用
    ．
    （2）应用这种技术，为了保证蔬菜生长健壮，防止烂根，据你观察，菜农常采用的方法是
    定期更换营养液，定时向营养液中通气
    定期更换营养液，定时向营养液中通气
    ．
    （3）大棚蔬菜种植过程中，增施有机肥，不但培育了“绿色蔬菜”，而且大棚内的CO2浓度也大大增加．这样做的目的和原理是
    利用微生物分解有机物增加二氧化碳的浓度，增强了植物的光合作用，提高产量．
    利用微生物分解有机物增加二氧化碳的浓度，增强了植物的光合作用，提高产量．
    ．
    （4）大棚内种植果树也很普遍很成功．用基因组成是Aa的青州蜜桃枝条为接穗，嫁接到基因组成为aa的青州蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的基因组成为Aa的几率是
    100%
    100%
    ．从花的结构和花着生的情况两方面看，桃花是
    两性花、单生花
    两性花、单生花
    ．
    （5）同学小强也在大棚内悄悄建起了实验田，但他的菜却长长得矮小瘦弱，叶子颜色发黄．技术员告诉他，植物缺氮肥了．小强决定把这个问题搞清楚，请你和他一起去探究．设计实验证明植物的生长需要含氮的无机盐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    去年秋末直至今年春初的连续干旱使我市大部分地区受灾严重，农作物面临大量减产或绝收．请回答：
    （1）水是生命之源，在
    原始海洋
    原始海洋
    中，有机物相互作用形成了最初的生命，即原始生命诞生于水，生物体的生命活动离不开水．
    （2）农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱
    蒸腾
    蒸腾
    作用．
    （3）干旱影响春播，从种子萌发的条件分析，是因为
    种子萌发需要一定的水分
    种子萌发需要一定的水分
    ，农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种就是这个道理．
    （4）下表为某植物不同器官含水量统计数据，表中数据说明：水是
    植物体的重要组成成分
    植物体的重要组成成分
    ；同种植物不同器官含水量
    不同
    不同
    ．
    部位 根尖嫩梢 树干 干燥的种子 肉果类果实
    含水量/% 60～90 40～50 10～14 60～90（5）植物主要通过根毛“疯狂喝水”，喝进来的水分绝大多数用于蒸腾作用．“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”．这句谚语说明绿色植物不仅能够涵养水源，还可以通过蒸腾作用
    促进生物圈的水循环
    促进生物圈的水循环
    ．
    （6）缺水引起农作物减产，说明水与光合作用的关系是
    水是光合作用的重要原料
    水是光合作用的重要原料
    ．
    （7）城市管网漏水、农田大水漫灌、工业生产用水重复利用率不高等水资源浪费现象俯拾皆是．如果你是一名环保专家，你将对我们的工业、农业、生活用水提供什么建议？（至少3条）
    工业用水要加大循环使用力度
    工业用水要加大循环使用力度
    、
    农业用水要改漫灌为滴灌
    农业用水要改漫灌为滴灌
    、
    生活用水要节约等
    生活用水要节约等
    ．

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