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    科学家将某细菌的一种毒蛋白基因转入到普通棉花细胞内，培育出了抗虫棉．这利用了（　　）
    A．生物种类的多样性B．基因的多样性
    C．生态系统的多样性D．蛋白质的多样性
    B
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    科学家将某细菌的一种毒蛋白基因转入到普通棉花细胞内，培育出了抗虫棉．这利用了


    1. A.
      生物种类的多样性
    2. B.
      基因的多样性
    3. C.
      生态系统的多样性
    4. D.
      蛋白质的多样性

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东莱芜卷）生物（解析版） 题型：选择题

    科学家将某细菌的一种毒蛋白基因转入到普通棉花细胞内，培育出了抗虫棉。这利用了

      A.生物种类的多样性    B.基因的多样性

      C.生态系统的多样性    D.蛋白质的多样性

     

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    科目：初中生物 来源：莱芜 题型：单选题

    科学家将某细菌的一种毒蛋白基因转入到普通棉花细胞内，培育出了抗虫棉．这利用了（　　）
    A．生物种类的多样性B．基因的多样性
    C．生态系统的多样性D．蛋白质的多样性

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    科目：初中生物 来源：2012年山东省莱芜市中考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家将某细菌的一种毒蛋白基因转入到普通棉花细胞内，培育出了抗虫棉．这利用了（ ）
    A．生物种类的多样性
    B．基因的多样性
    C．生态系统的多样性
    D．蛋白质的多样性

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    科学家将某细菌的一种毒蛋白基因转入到普通棉花细胞内，培育出了抗虫棉。这利用了
    A．生物种类的多样性B．基因的多样性
    C．生态系统的多样性D．蛋白质的多样性

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    科目：初中生物 来源：2012年初中毕业升学考试（山东莱芜卷）生物（带解析） 题型：单选题

    科学家将某细菌的一种毒蛋白基因转入到普通棉花细胞内，培育出了抗虫棉。这利用了

    A．生物种类的多样性B．基因的多样性
    C．生态系统的多样性D．蛋白质的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2012?莱芜）科学家将某细菌的一种毒蛋白基因转入到普通棉花细胞内，培育出了抗虫棉．这利用了（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你根据所学生物学知识回答下列问题：
    （1）近期，某地区发生手足口病疫情，引起了社会各界的广泛关注．手足口病是近几年临床上较多见的一种传染病，它是由肠道病毒引起的，以口腔、手、足发生疱疹为主要特征．作为病原体的肠道病毒结构简单，它是由
    蛋白质外壳和内部遗传物质
    蛋白质外壳和内部遗传物质
    组成．专家建议“尽量少让孩子到拥挤的公共场所，减少被感染的机会”，这属于传染病预防措施中的
    保护易感者
    保护易感者
    ．
    （2）普通烟草的叶容易被虫吃掉，科学家发现苏云金杆菌能产生杀死该虫的毒素，于是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞中，得到了抗虫效果良好的抗虫烟草．
    ①杀虫毒素基因是苏云金杆菌细胞内
    DNA
    DNA
    上的片段．
    ②这样的抗虫烟草就是一种
    转基因
    转基因
    生物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2007?淄博）请你根据所学生物学知识回答下列问题：
    （1）近期，某地区发生手足口病疫情，引起了社会各界的广泛关注．手足口病是近几年临床上较多见的一种传染病，它是由肠道病毒引起的，以口腔、手、足发生疱疹为主要特征．作为病原体的肠道病毒结构简单，它是由
    蛋白质外壳和内部遗传物质
    蛋白质外壳和内部遗传物质
    组成．专家建议“尽量少让孩子到拥挤的公共场所，减少被感染的机会”，这属于传染病预防措施中的
    保护易感者
    保护易感者
    ．
    （2）在动物①蚯蚓  ②大山雀  ③黑猩猩   ④牛    ⑤鲫鱼   ⑥青蛙中，学习能力最强的是
    ③
    ③
    ，其中共同特征最多、亲缘关系最近的是
    ③、④
    ③、④
    ，用肺呼吸的是
    ②、③、④、⑥
    ②、③、④、⑥
    ．
    （3）普通烟草的叶容易被虫吃掉，科学家发现苏云金杆菌能产生杀死该虫的毒素，于是将苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞中，得到了抗虫效果良好的抗虫烟草．
    ①的杀虫毒素基因是苏云金杆菌细胞内
    DNA
    DNA
    上的片段．
    ②这样的抗虫烟草就是一种
    转基因
    转基因
    生物．
    ③这一事实说明生物的性状是由
    基因
    基因
    控制的．

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