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对如图所示过程的描述,正确的是(  )

魔方格
A.该过程表示细胞生长
B.该过程可以表示动物细胞分裂
C.该过程受遗传物质控制
D.d图细胞中遗传物质减少一半
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

对如图所示过程的描述,正确的是(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

对如图所示过程的描述,正确的是(  )

魔方格
A.该过程表示细胞生长
B.该过程可以表示动物细胞分裂
C.该过程受遗传物质控制
D.d图细胞中遗传物质减少一半

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是黄豆种子的结构模式图,对该图描述不正确的是(  )
A、豆芽菜可供食用的部分主要由①所示部分发育而来B、黄豆种子中,③发育成根后,根毛可吸收水和无机盐C、⑤起保护作用,黄豆种子萌发时④主要为种子萌发提供营养物质D、⑥是胚,发育成黄豆幼苗的过程中都在进行光合作用

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖北省黄冈市启黄中学八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图和表格所示,分别是“老鼠走迷宫”实验的迷宫路线图和实验结果.实验过程中,起点为A,终点为B,小白鼠分别编号分为两组,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸;记录小鼠从起点到终点的时间.以下所描述的实验结论,正确的是一项( ) 
组别号别第1次第2次第3次第4次第5次
实验组1号6943122517
2号8749584641
3号5339153214
对照组4号9232381319
5号6041376633
6号6319133012


A.实验说明小白鼠没有学习能力,在正确路口作标志,不能提高小白鼠走迷宫的能力
B.实验说明小白鼠没有学习能力,在正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力
C.实验说明小白鼠有学习能力,在正确路口作标志,不能提高小白鼠走迷宫的能力
D.实验说明小白鼠有学习能力,在正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如右图和表格所示,分别是“老鼠走迷宫”实验的迷宫路线图和实验结果。实验过程中,起点为A,终点为B,小白鼠分别编号分为两组,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸;记录小鼠从起点到终点的时间。以下所描述的实验结论,正确的是一项 (    )

组别
号别
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
实验组
1号
69
43
12
25
17
2号
87
49
58
46
41
3号
53
39
15
32
14
对照组
4号
92
32
38
13
19
5号
60
41
37
66
33
6号
63
19
13
30
12
A.实验说明小白鼠没有学习能力,在正确路口作标志,不能提高小白鼠走迷宫的能力
B.实验说明小白鼠没有学习能力,在正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力
C.实验说明小白鼠有学习能力,在正确路口作标志,不能提高小白鼠走迷宫的能力
D.实验说明小白鼠有学习能力,在正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖北黄冈启黄中学八年级上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

如右图和表格所示,分别是“老鼠走迷宫”实验的迷宫路线图和实验结果。实验过程中,起点为A,终点为B,小白鼠分别编号分为两组,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸;记录小鼠从起点到终点的时间。以下所描述的实验结论,正确的是一项 (    )

组别
号别
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
实验组
1号
69
43
12
25
17
2号
87
49
58
46
41
3号
53
39
15
32
14
对照组
4号
92
32
38
13
19
5号
60
41
37
66
33
6号
63
19
13
30
12
A.实验说明小白鼠没有学习能力,在正确路口作标志,不能提高小白鼠走迷宫的能力
B.实验说明小白鼠没有学习能力,在正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力
C.实验说明小白鼠有学习能力,在正确路口作标志,不能提高小白鼠走迷宫的能力
D.实验说明小白鼠有学习能力,在正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力

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科目:初中生物 来源:湖北省黄冈市启黄中学2011-2012学年八年级上学期期末考试生物试题 题型:013

如下图和表格所示,分别是“老鼠走迷宫”实验的迷宫路线图和实验结果。实验过程中,起点为A,终点为B,小白鼠分别编号分为两组,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸;记录小鼠从起点到终点的时间。以下所描述的实验结论,正确的是一项

[  ]

A.实验说明小白鼠没有学习能力,在正确路口作标志,不能提高小白鼠走迷宫的能力

B.实验说明小白鼠没有学习能力,在正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力

C.实验说明小白鼠有学习能力,在正确路口作标志,不能提高小白鼠走迷宫的能力

D.实验说明小白鼠有学习能力,在正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

如图和表格所示,分别是“老鼠走迷宫”实验的迷宫路线图和实验结果.实验过程中,起点为A,终点为B,小白鼠分别编号分为两组,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸;记录小鼠从起点到终点的时间.以下所描述的实验结论,正确的是一项(  )
组别号别第1次第2次第3次第4次第5次
实验组1号6943122517
2号8749584641
3号5339153214
对照组4号9232381319
5号6041376633
6号6319133012
A.实验说明小白鼠没有学习能力,在正确路口作标志,不能提高小白鼠走迷宫的能力
B.实验说明小白鼠没有学习能力,在正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力
C.实验说明小白鼠有学习能力,在正确路口作标志,不能提高小白鼠走迷宫的能力
D.实验说明小白鼠有学习能力,在正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

如图和表格所示,分别是“老鼠走迷宫”实验的迷宫路线图和实验结果.实验过程中,起点为A,终点为B,小白鼠分别编号分为两组,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸;记录小鼠从起点到终点的时间.以下所描述的实验结论,正确的是一项
组别号别第1次第2次第3次第4次第5次
实验组1号6943122517
2号8749584641
3号5339153214
对照组4号9232381319
5号6041376633
6号6319133012


  1. A.
    实验说明小白鼠没有学习能力,在正确路口作标志,不能提高小白鼠走迷宫的能力
  2. B.
    实验说明小白鼠没有学习能力,在正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力
  3. C.
    实验说明小白鼠有学习能力,在正确路口作标志,不能提高小白鼠走迷宫的能力
  4. D.
    实验说明小白鼠有学习能力,在正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年湖北黄冈启黄中学八年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如右图和表格所示,分别是“老鼠走迷宫”实验的迷宫路线图和实验结果。实验过程中,起点为A,终点为B,小白鼠分别编号分为两组,实验组正确路口放置彩色纸,对照组不放彩色纸;记录小鼠从起点到终点的时间。以下所描述的实验结论,正确的是一项 (     )

组别

号别

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

实验组

1号

69

43

12

25

17

2号

87

49

58

46

41

3号

53

39

15

32

14

对照组

4号

92

32

38

13

19

5号

60

41

37

66

33

6号

63

19

13

30

12

A.实验说明小白鼠没有学习能力,在正确路口作标志,不能提高小白鼠走迷宫的能力

B.实验说明小白鼠没有学习能力,在正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力

C.实验说明小白鼠有学习能力,在正确路口作标志,不能提高小白鼠走迷宫的能力

D.实验说明小白鼠有学习能力,在正确路口作标志,能提高小白鼠走迷宫的能力

 

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