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当观察活鱼时,会发现鱼总是不断地用口吞水,由鳃孔排出,其意义在于(  )
A.吞水冲击食物、磨碎食物
B.摄取食物
C.有利于鳃部进行气体交换
D.吞水与排水有利于游泳
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科目:初中生物 来源: 题型:

当观察活鱼时,会发现鱼总是不断地用口吞水,由鳃孔排出,其意义在于(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

当观察活鱼时,会发现鱼总是不断地用口吞水,由鳃孔排出,其意义在于(  )
A.吞水冲击食物、磨碎食物
B.摄取食物
C.有利于鳃部进行气体交换
D.吞水与排水有利于游泳

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年广东省东莞市企石中学八年级(上)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

当观察活鱼时,会发现鱼总是不断地用口吞水,由鳃孔排出,其意义在于( )
A.吞水冲击食物、磨碎食物
B.摄取食物
C.有利于鳃部进行气体交换
D.吞水与排水有利于游泳

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年新人教版八年级(上)期末生物试卷(一)(解析版) 题型:选择题

当观察活鱼时,会发现鱼总是不断地用口吞水,由鳃孔排出,其意义在于( )
A.吞水冲击食物、磨碎食物
B.摄取食物
C.有利于鳃部进行气体交换
D.吞水与排水有利于游泳

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

当观察活鱼时,会发现鱼总是不断地用口吞水,由鳃孔排出,其意义在于


  1. A.
    吞水冲击食物、磨碎食物
  2. B.
    摄取食物
  3. C.
    有利于鳃部进行气体交换
  4. D.
    吞水与排水有利于游泳

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科目:初中生物 来源:期末题 题型:单选题

当观察活鱼时,会发现鱼总是不断地用口吞水,由鳃孔排出,其意义在于
[     ]
A.吞水冲击食物、磨碎食物
B.摄取食物
C.有利于鳃部进行气体交换
D.吞水与排水有利于游泳

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科目:初中生物 来源: 题型:

当观察活鱼时,会发现鱼总是不断地用口吞水,由鳃孔排水,其意义在于(   )

A.吞水冲击食物,磨碎食物

B.吞进水中的养料,排出体内废物

C.吞水有利于鳃部的气体交换,完成呼吸作用

D.吞水与排水有利于游泳

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科目:初中生物 来源:初中生物课外练习第二册(配北京版) 题型:013

当观察活鱼时,会发现鱼总是不断地用口吞水,由鳃孔排水,其意义在于

[  ]

A.吞水冲击食物,磨碎食物

B.吞进水中的养料,排除体内废物

C.吞水有利于鳃部的气体交换,完成呼吸作用

D.吞水与排水有助于游泳

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科目:初中生物 来源:三点一测丛书 八年级生物下(人教版课标本) 人教版课标本 题型:043

  在春末夏初时节,某同学为了观察青蛙的生殖发育过程,从野外捉了一只雄蛙和一只雌蛙放在一个大鱼缸中饲养,并盖上纱罩。每天进行观察和记录。当雌雄蛙抱对、产卵形成许多卵块后,该同学将青蛙放回大自然,并继续观察受精卵的孵化过程和孵化出的蝌蚪的发育情况。该同学在观察中发现总有一些数量的蝌蚪在生长发育过程中死亡。该同学便检查培养用的水及喂养的食物,均不是引起蝌蚪死亡的原因。请你想一想,怎样设计一个科学探究实验来解开蝌蚪死亡之谜。

  (提示:在同种生物生存过程中,存在着竞争关系。蝌蚪在其生长发育过程中,会不断的向外界排泄体内进行生命活动产生的一些有毒废物,这些有毒废物在外界环境的积存,会对弱小的个体生存产生危害,导致弱小个体死亡。这些现象在生态学中称为密度效应。)

1.你提出的问题是________________________________。

2.根据提出的问题,所作出的假设为________________。

3.(1)你将为你的探究实验选用哪些实验用具和材料?

(2)探究实验中,所控制的变量为________________。

(3)利用图形和文字表达你的实验设计。

4.预测你将获得什么样的结论?

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