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“人类基因组计划”的实施,有利于(  )
A.破解人类疾病发生的原因和死亡之谜
B.提高世界粮食产量,解决粮食危机
C.减少环境污染,创造有利于人类生存的环境
D.彻底消灭一切人类疾病
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科目:初中生物 来源: 题型:

“人类基因组计划”的实施,有利于(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

“人类基因组计划”的实施,有利于(  )
A.破解人类疾病发生的原因和死亡之谜
B.提高世界粮食产量,解决粮食危机
C.减少环境污染,创造有利于人类生存的环境
D.彻底消灭一切人类疾病

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省聊城市茌平县博平中学八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

“人类基因组计划”的实施,有利于( )
A.破解人类疾病发生的原因和死亡之谜
B.提高世界粮食产量,解决粮食危机
C.减少环境污染,创造有利于人类生存的环境
D.彻底消灭一切人类疾病

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科目:初中生物 来源: 题型:

“人类基因组计划”的实施,有利于(   )

A.破解人类疾病发生的原因和死亡之谜

B.提高世界粮食产量,解决粮食危机

C.减少环境污染,创造有利于人类生存的环境

D.彻底消灭一切人类疾病

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科目:初中生物 来源: 题型:

“人类基因组计划”的实施有利于(  )

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科目:初中生物 来源:2013届山东临沂青云镇中心中学八年级生物第七单元检测卷(解析版) 题型:选择题

“人类基因组计划”的实施有利于(   )

A.提高世界粮食产量,解决粮食危机 

B.破解人类遗传病发生的原因和死亡之谜

C.彻底消灭一切人类疾病           

D.减少环境污染,创造利于人类生存的环境

 

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年甘肃省武威五中八年级(下)月考生物试卷(5月份)(解析版) 题型:选择题

“人类基因组计划”的实施有利于( )
A.提高世界粮食产量,解决粮食危机
B.破解人类遗传病发生的原因和死亡之谜
C.彻底消灭一切人类疾病
D.减少环境污染,创造利于人类生存的环境

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山东省临沂市青云中心中学八年级(下)月考生物试卷(第7单元)(解析版) 题型:选择题

“人类基因组计划”的实施有利于( )
A.提高世界粮食产量,解决粮食危机
B.破解人类遗传病发生的原因和死亡之谜
C.彻底消灭一切人类疾病
D.减少环境污染,创造利于人类生存的环境

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省临沂市青云中心中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

“人类基因组计划”的实施有利于( )
A.提高世界粮食产量,解决粮食危机
B.破解人类遗传病发生的原因和死亡之谜
C.彻底消灭一切人类疾病
D.减少环境污染,创造利于人类生存的环境

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科目:初中生物 来源:2006-2007学年浙江省绍兴市诸暨市东白湖镇八年级(下)第一单元测试生物试卷(解析版) 题型:选择题

“人类基因组计划”的实施有利于( )
A.提高世界粮食产量,解决粮食危机
B.破解人类遗传病发生的原因和死亡之谜
C.彻底消灭一切人类疾病
D.减少环境污染,创造利于人类生存的环境

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