科目：初中生物 来源： 题型：

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中生物 来源：2012-2013学年江苏省盐城市盐都区八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

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科目：初中生物 来源： 题型：单选题

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科目：初中生物 来源： 题型：

根据鲫鱼的外形图，据图回答：
（1）鲫鱼的身体呈

流线

流线

型，有利于游泳和减少阻力．
（2）图中的[⑥]是

侧线；

侧线；

，其主要作用是

感知水流，测定方向

感知水流，测定方向

．
（3）体表覆盖着鳞片，有保护作用，皮肤能分泌

黏液

黏液

，有利于减少阻力．
（4）身体背面呈深灰黑色．腹面呈白色，可以减少

天敌

天敌

捕杀自己的机会．
（5）通过以上分析，进一步证实了

形态结构与功能相适应

形态结构与功能相适应

的生物学观点．

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科目：初中生物 来源：2015届甘肃白银五中初二上期第三次月考生物卷（解析版） 题型：综合题

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：(共7分)

（1）鲫鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：
①体型呈__________型，有利于在游泳时减少阻力；
②体表被覆___________，在水中起保护作用；
③身体两侧有（  ）___________，能感知水流的方向；
④运动器官是_________，同时还起到平衡身体等作用。
（2）若在鲫鱼口的前部滴红墨水，你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象，这说明鲫鱼的呼吸路径是从__________（填写呼吸器官名称）流向__________（填写呼吸
器官名称）。

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科目：初中生物 来源： 题型：

如图是鲫鱼的形态图，请据图回答：
（1）鲫鱼适于水中生活的形态结构特点是：身体呈

梭

梭

形，体表有鳞片，并有

黏液

黏液

，可减少游动的阻力．
（2）[

④

④

]

侧线

侧线

是鱼的感觉器官，能够测定方向，感知水流和水温．
（3）鲫鱼主要靠[

③

③

]

尾鳍

尾鳍

和躯干的摆动产生前进的动力．
（4）用鱼缸饲养鱼时，如果数量过多，就会出现鱼频频浮头，这是水中

氧气

氧气

不足导致的．
（5）小时的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已经死的鱼中，她可根据下列哪一项来判断鱼是否新鲜

B

B

．
A．鳞片是否完整  B．鳃丝的颜色 C．身体有无伤痕 D．体表是否湿润．

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